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             TDAH - Escala de Transtorno de Déficit de Atenção

                          Hiperatividade (versão p/ professores )
                                   Edyleine Bellini Peroni Benczik


          Faixa Etária: 6 a 17 anos

          Aplicação: O professor da criança que preenche

          Tempo de Aplicação: Tempo livre

          Material:  Manual, caderno de aplicação, bloco de crivo


          Esta  escala  é  um  instrumento  que  avalia  sintomas  comportamentais do
          TDAH, em situação escolar, tendo o professor como fonte de  informação.







                                               ESI - Escala de Stress Infantil
                                                       Marilda E. Novaes Lipp



                               Faixa Etária: 6 a 17 anos
                               Aplicação: Individual ou coletiva
                               Tempo de Aplicação: Em média 30 minutos
                               Material:  Manual, Caderno de resposta, bloco de apuração


            Avaliação  do estresse na infância contribuindo para especificar as intervenções (em níveis clíni-
            co, institucional, escolar e familiar) a serem feitas com as crianças, para propiciar a redução do es-
            tresse, evitando o desenvolvimento de doenças e de dificuldades deste por meio das reações físicas
            e psicológicas que ela pode experimentar quando se encontra com estresse.







                             Escala de Maturidade Mental Columbia
                       Bessie B. Burgemeister, Lucille Hollander Blum, Irving Lorge
                  Padr. Bras: Irai Cristina Boccato Alves, José Luciano Miranda Duarte


          Faixa Etária: Entre 3 anos e 6 meses e 9 anos e 11 meses
          Aplicação: Individual
          Tempo de Aplicação: Leva em média 15 minutos
          Material: Manual, pranchas, bloco de folha de resposta

          O Columbia é um teste de fácil aplicação, que fornece uma estimativa da capaci-
          dade de raciocínio geral de crianças. Avalia especialmente capacidades que são
          importantes para o sucesso na escola, principalmente as capacidades para  discernir
          as relações entre os vários tipos de símbolos.
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