Page 20 - DSKP Prinsip Perakaunan KSSM T4_Classical
P. 20
KSSM PRINSIP PERAKAUNAN TINGKATAN 4
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Terdapat beberapa strategi pengajaran yang boleh diguna Pembelajaran Kolaboratif
pakai oleh guru dalam proses p&p supaya murid melalui Pembelajaran kolaboratif merupakan pendekatan yang
pembelajaran secara mendalam. P&p PP akan menjadi lebih mementingkan kerjasama dan mengkehendaki murid menjana
berkesan dengan menggunakan strategi berikut: dan menyampaikan idea dalam kumpulan kecil. Pendekatan ini
boleh dilaksanakan guru dengan memberi tugasan kepada
Pembelajaran Kendiri kumpulan-kumpulan yang telah dikenalpasti. Murid boleh
Pembelajaran kendiri ini terdiri daripada empat pendekatan iaitu bertukar pendapat atau idea semasa dalam aktiviti p&p secara
Terarah Kendiri, Kadar Kendiri, Akses Kendiri dan Pentaksiran berkumpulan. Semua ahli kumpulan akan menyumbang
Kendiri pengetahuan, pendapat, kemahiran secara aktif untuk
menyelesaikan masalah.
Strategi ini berfokuskan kepada pembelajaran berpusatkan
murid. Melalui pendidikan PP, strategi ini boleh dilaksanakan Pembelajaran Berasaskan Projek
dengan menggunakan aspek-aspek perakaunan. Murid dapat Pembelajaran berasaskan projek merupakan satu model aktiviti
memberikan rasional apa, mengapa dan bagaimana untuk bilik darjah yang berbeza dari kebiasaan. Pendekatan aktiviti
membentuk teknik berfikir secara kritis, reflektif dan inovatif pembelajaran ini mempunyai jangkamasa yang panjang,
melalui proses mengklasifikasi, merekod, menganalisis, mengintegrasikan pelbagai disiplin ilmu, berpusatkan murid dan
mentafsir, melapor data kewangan dan membuat keputusan. menghubungkaitkan pengamalan kehidupan sebenar. Projek
Mengetahui peranan alatan elektronik yang membantu dalam ditakrifkan sebagai tugasan, pembinaan atau siasatan yang
bidang perakaunan. Strategi ini membolehkan murid menjadi teratur yang menjurus kepada matlamat yang spesifik. Dalam
lebih bertanggungjawab terhadap pembelajaran, lebih yakin dan pendidikan PP, murid beroleh pengetahuan dan kemahiran
tekun untuk mencapai SP yang dihasratkan. semasa proses menyediakan sesuatu projek. Mereka juga
8
