Page 10 - E-BOOK SISWA fix

1. Identitas E-book
Mata Pelajaran : Sosiologi
Kelas : X
Materi : Ragam Gejala Sosial
Model Pembelajaran : Jurisprudential Inquiry

2. Sintaks Model Pembelajaran Jurisprudential Inquiry
Fase 1: Orientasi terhadap Guru memberikan kasus kepada siswa atau
kasus isu terbaru berupa gambar, link berita, video
tentang fenomena dilingkungan sosial yang
berkaitan dengan materi pelajaran.
Fase 2: Mengidentifikasi Siswa dibimbing guru mengidentifikasi
kasus persoalan yang ada mengenai isu yang
dihadapi, mengaitkan dengan isu umum dan
mengidentifikasi nilai-nilai yang terlibat.
Fase 3: Menentukan sikap Siswa diminta untuk mengambil posisi
mengenai kasus atau isu tersebut dan
menyatakan sikap menerima atau menolak.
Fase 4: Mengeksplorasi Siswa diminta menggali lebih dalam sikapnya
contoh dan argumentasi dengan mengeksplorasi contoh dengan
terhadap sikap memberikan argumen logis dan rasional.
Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan
konfrontatif kepada siswa tentang sikapnya.
Siswa diuji konsistensi sikapnya dengan
mempertahankan sikap dengan argumennya.
Fase 5: Memperhalus dan Jika argumen kuat, logis dan rasional maka
mengkualifikasi posisi siswa akan mempertahankan sikapnya
(konsisten) dan posisi siswa dapat berubah
(inkonsisten) jika argumen tidak kuat.
Fase 6: Menguji asumsi- Guru mendiskusikan apakah argumentasi
asumsi factual dibalik posisi yang digunakan untuk mendukung sikap
yang dianggap memenuhi relevan atau valid dan guru membuat
kualifikasi. kesimpulan bersama-sama dengan siswa.

4

8