Page 74 - 12cases

專才培育 x 多元出路
專才培育 x 多元出路

學校實踐
創意學習：
由 Studio Schools 至香港兆基創意書院

校監 黃英琦

21 世紀的專業和職業導向課程創新，除了德國的傳統雙軌職業教育享譽
世界，我也受到英國 Studio Schools（工作室書院）的啟發。

讀不成書 vs. 多元出路
Studio Schools 的意念來自社會創新機構 Young Foundation（其創辦人
Michael Young 倡議公開大學的成立，是上世紀的教育創新家）。在大概十年
前，Young Foundation 當年的總裁 Geoff Mulgan 看到了英國中學制度內的幾個大
問題：少年人不喜歡上學，學校課程與未來的工作缺乏有意義的聯繫；聘用畢
業生的不少企業和機構常投訴青年人並非 job ready，未有踏入社會工作的心理
準備、技能和態度。