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學業與足球，兩者兼得

學校如何調撥資源，配合學生在學業及足球的相互發展？
1. 編排特別時間表：將足球訓練安排在上課時間內進行，讓學生有充足的
專業足球訓練時數。

2. 設立海外試場：事先把試卷密封，由教練帶到海外進行考試，考試時間
跟香港同步。若有比賽或時差，教練會收起學生球員電話，考試完畢後
才發還。

3. 增聘導師補課：額外聘請導師，跟進學生補課。例如：學生在外比賽或
訓練後，將會暫停足球練習，進行補課，以追上課程進度。
4. 與學生約法三章：若學生違反紀律，就會停止所有訓練和比賽，從而培
養學生的自律性，有助提升學生的學習能力。

足球真的改變了學生的生命，學生無論在學業成績或操行方面都有明顯進
步。他們會認真學習，由「波牛」蛻變成有禮貌、守紀律、服從教練及敬
師愛友的好學生。

摯誠分享 心路歷程

1. 堅持信念：學校的創新，實有賴信念的堅持及與傑志合作。現在，學校
已有百多位足球學員，並得傑志投放資源，持續訓練，增聘補課老師，
設立獎學金；另外，因著張堅庭導演、鄧惠欣博士、文樹森及丁雲山先
生相助，本校的「創藝課程」才能順利開展。

2. 敢於決策：「職業足球員培育計劃」成立之前，我們不肯定教育局會否
支持計劃，所以我們抽出對升學影響最少的科目之九個課節，例如：工
科、時裝設計和圖像傳意科，用作足球訓練。
3. 迎難而上：以前，學生只管踢波，不談讀書；後來，校方規定學生參
與補課，起初學生甚為抗拒。然而，學生如今見到自己的成績，漸有進
步，態度變得積極，樂於接受。

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