Page 45 - ilovepdf_merged
P. 45
Alokasi
Sintak/ Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu
No Langkah Peran Peserta
Pembelajaran Peran Guru
Didik
KEGIATAN INTI
2. Identifikasi Memberikan hipotesis Menjawab
masalah mengenai pertayaaan atau
mendiskusikan
hipotesis yang
diberikan oleh
guru.
3. Membuat 1. Memberikan Peserta didik
hipotesis kesempatan menyampaikan
kepada peserta pendapatnya
didik untuk dari masing-
berpendapat masing individu
dalam bentuk secara
hipotesis yang bergantian.
relavan dengan
permasalahan
yaitu mengenai
hukum kekekalan
energi mekanik
dan daya.
2. Guru 115
membimbing menit
peserta didik
untuk menyusun
kembali hipotesis.
4. Mengumpulkan Memberikan Mencari dan
data kesempatan kepada mengumpulkan
peserta didik untuk data sebanyak-
mencari dan banyaknya
mengumpulkan data untuk
sebanyak-banyaknya membuktikan
untuk membuktikan hipotesis yang
hipotesi yang diajukan dari
diajukan dari berbagai berbagai sumber
sumber (Modul Ajar, (Modul Ajar, dll)
dll) dengan cara: sekaligus
c. Tugas Individu mengerjakan
3) Aktivitas 3.1 tugas individu
4) Aktivitas 3.2 dan tugas
d. Tugas kelompok kelompok yang
(LKPD 3) telah diberikan.
35
