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特殊教育教學實習(資源班)-教學檔案

(五)試教紀錄表

資源班實習試教記錄表

學號： 410653008 姓名： 李翊瑄 試教次數：第 4 次

學校名稱： 五甲國中 地點： 資源教室(四)

學生人數： 7人 年級： 一 年級

日期： 109 年 12 月 08 日 時間：10:15-11:00

科目： 國文

試教單元名稱： 無心的錯誤(課文第二、三段)

壹、 試教單元內容
本節課主要的上課內容為第八課「無心的錯誤」課文第二、三段中的詞語解釋與相似字詞補
充，並進行文意理解相關講解。

一、課前活動準備:
課前隨堂考試:針對上節課內容進行隨堂小考，共考兩個圈詞與一個注釋。
二、引起動機:
(一) 班級規約增強加點:對於準時進到教室、帶齊上課用具的學生進行加點。

(二) 以小活動方式進行舊經驗複習:設計快問快答小活動讓學生進行題目搶答，答對的學生即
可獲得點數一點。
三、發展活動:
(一) 進行課文第二、三段字詞解釋、相似字詞補充以及文意理解說明。

(二) 講義重點整理以及題目練習:帶學生逐題進行題目練習，並搭配課文內容進行講解與多加
說明。
四、綜合活動:
(一) 指派回家作業與下節課考試內容，並請學生抄寫於聯絡簿上。

(二) 教師於U型夾上簽名蓋章並進行加點。
貳、 學生的學習反應
一、整體學習情形:

學生於本節課中的課堂參與度都顯得較為不積極，學生的狀況整體而言似乎也都稍顯疲憊，因
此在上課過程中，學生的專注程度較不高，很容易有分心的狀況，而對於小活動的興趣也沒有很
高，不太能吸引學生很大的興趣。
因此，在學習的過程需要教師主動給予較多的提問，並指定個別學生進行回答，而教師也需要
給予較多的提示與引導，學生才能回答出正確答案。

二、學習成效:

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