Page 29 - 410653008李翊瑄_電子書

特殊教育教學實習(資源班)-教學檔案

慕之情意思為小孩對父母所產生的愛慕與情
感。

請學生將孺慕之情圈起來，為下禮拜的隨堂考
試圈詞。
4.作者介紹:教師搭配課文電子書、ppt 講解作 10 分鐘 口頭問答 歷程調整
者，並向學生進行提問與補充講解。 教師向學生詢問字詞
多加強調與解釋之處: 意思、字詞讀音時，

(1)幼年「喪父」:提醒「喪」字讀音為ㄙㄤˋ， 若學生不理解詞彙意
並請學生將喪父圈起來，為下禮拜的隨堂考試 思，教師先進行口頭
圈詞。而幼年喪父的意思為大約在胡適五歲 提示，引導學生試著

時，父親胡傳便已過世了。 說出正確答案，教師
(2)「闡揚」科學文明，鼓吹民主自由:請學生 再進行解釋、講解。
於「闡」字寫上讀音為ㄔㄢˇ，而闡揚的意思
則為闡述發揚、推廣的意思。
補充:胡適曾高喊「德先生」、「賽先生」兩個口

號，代表的是民主和科學。
(3)胡適重要的影響還有:提倡白話文學，發起
白話文運動，鼓勵大眾多以白話文作為文學創

作。
(4)介紹胡適所著有的書籍:中國古代哲學史、
白話文學史……等書。並再次提醒學生本課是
節選自四十自述。
向學生提問:而本課是選自於哪一本書呢?

四十自述
5.講義重點整理:將本課作者題解之處整理為 5 分鐘 紙筆測驗 歷程調整
重點講義，於課本講解完畢後，請學生能夠對 學生於重點整理書寫

照課本內容，將講義上所挖掉的空格填上正確 不流暢時，教師先給
的答案。當學生填寫完畢後，教師帶領學生再 予口頭提示，再指出
複習一次，並確認學生有無填寫錯誤。 答案在課本何處。
(1)誰影響胡適最深?馮順弟(勾選題)
(2)本文選自_________四十自述(填空題)

(3)作者________胡適(填空題)
(4)胡適闡揚甚麼?科學文明、白話文、民主自
由(複選勾選題)

6.播放作者介紹動畫影片:影片結束後，再次 5 分鐘 口頭問答
以口頭方式進行複習與總述影片內容。
(搭配教學影片 趣看作家剪影~02:08)
三、綜合活動 2 分鐘

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