Page 7 - MAKALAH _IPA_KELOMPOK 1

Sintak Model 1. Guru memberi penjelasan dengan contoh 20 Menit
Tahap 1 manfaat bagian tubuh hewan bagi hewan itu
Mengorientasikan
peserta didik terhadap sendiri dan manfaat tubuh hewan bagi
masalah
kehidupan manusia dengan menggunakan
gambar (literasi)

Sintak Model 2. Siswa mencari contoh manfaat hewan bagi
kehidupan manusia. (Kreatif)
Tahap 2 Mengorganisasi
3. Guru memberi contoh manfaat hewan bagi
peserta didik untuk
kehidupan manusia. Siswa diminta
belajar
memperhatikan saat guru memberikan contoh.

4. Siswa mencari informasi di buku tentang
hubungan bentuk dan fungsi bagian tubuh pada
hewan (Literasi Baca Tulis)
5. Siswa menjawab pertanyaan dari guru tentang
hubungan bentuk dan fungsi bagian tubuh pada
hewan (Komunikatif)

Sintak Model
6. Siswa di buat kelompok dan di beri nama
Tahap 3 Membimbing pewayangan(satu kelompok 5 orang) (literasi)
penyelidikan individual 7. Siswa mengamati gambar ikan, ayam dan sapi.
maupun kelompok. 8. Kemudian, guru mengajukan pertanyaan seperti
pada buku siswa, yaitu Apa fungsi bagian tubuh

dari hewan ikan, ayam dan sapi? (Hots)
9. Siswa secara berkelompok menuliskan
jawabannya di (lembar kerja peserta didik 1)
(Kolaborasi)
10. Setelah selesai setiap kelompok di minta untuk
mempresentasikan hasilnya di depan kelas
(Komunikatif)
11. Guru menguatkan jawaban siswa
12. Selanjutnya siswa diminta secara berkelompok
untuk Pengamatan bagian tubuh hewan dan
Manfaatnya bagi manusia (Lembar Kerja Peserta
Didik 2)
13. Setelah selesai setiap kelompok di minta untuk
mempresentasikan hasilnya di depan kelas
(Komunikatif)
14. Guru menguatkan jawaban siswa

6