Page 29 - Manual del Usuario - Las últimas herramientas tecnológicas para aplicar en el salón de clases

IMPORTANCIA DE LAS TEORÍAS DENTRO DEL CAMPO
TECNOLÓGICO

Estas teorías convergen en reconocer que la tecnología no es un fin en sí
misma, sino un recurso que, bien integrado, potencia procesos de aprendizaje
activos, sociales y adaptativos. El constructivismo y socio-constructivismo

fundamentan la importancia del rol activo y social del estudiante, el
conectivismo amplía la visión hacia la gestión de redes y fuentes digitales, y el

aprendizaje colaborativo concreta estas ideas en prácticas pedagógicas
mediadas por tecnología que promueven la interacción y la co-construcción
del conocimiento.

OTROS MODELOS TEÓRICOS QUE INCORPORAN LA TECNOLOGÍA
EN LOS ESPACIOS EDUCATIVOS

TPACK (TECHNOLOGICAL SAMR (SUBSTITUTION,
PEDAGOGICAL CONTENT AUGMENTATION,

KNOWLEDGE) MODIFICATION,
REDEFINITION)

Estas teorías y modelos proporcionan el marco conceptual necesario para

comprender por qué y cómo la tecnología puede transformar la educación,
guiando la selección y el uso efectivo de herramientas digitales en el salón
de clases.

Módulo 2 - Marco Teórico 27