Page 20 - Malvinas Hoy: Guía para el Docente

LAS ISLAS MÁS CODICIADAS DEL
FIN DEL MUNDO

CONTENIDO ORIENTADOR: literatura,
comunicación, historia.
OBJETIVO: ubicar al alumno históricamente en
los sucesos previos a la guerra y reconocer el
proceso que llevó a desencadenar el conflicto.

Elegir un periodo de la línea de tiempo de la revista
1).
Malvinas Hoy (páginas 16-25).

a. Organizar a los alumnos en equipos para realizar una
búsqueda de datos sobre la historia previa a la guerra de
Malvinas. La investigación que se fomentará en el
alumnado será de diferentes fuentes (libros, notas
periodísticas y videos disponibles en la red).

b. Relatar la cronología del periodo elegido en forma de
texto literario (cuento, capítulo de novela, poesía, micro-
relato, etc.). Como recursos se podrán utilizar metáforas,
analogías y lírica.

2). Cada grupo deberá exponer frente a sus compañeros el
trabajo realizado, abriendo así un debate histórico.

EVALUACIÓN

Se tendrá en consideración el desenvolvimiento de cada grupo
durante la exposición y su capacidad para contestar preguntas.

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