Page 22 - Malvinas Hoy: Guía para el Docente

Aplicar el siguiente cuestionario:

¿Cómo se enteró que debía ir a la guerra?
¿Cómo fue su experiencia en las islas?
¿Volvería a participar en la guerra si se lo pidieran?
¿Cómo vivió la posguerra?
Si le mencionan las palabras Argentina y Malvinas,
¿qué siente al respecto?
¿Por qué estudiar Malvinas?

3). Exponer los videos resultantes ante los compañeros
(tiempo estimativo 14 minutos) expresando como fue la
vivencia y trabajo realizado.

Enviar el video al correo electrónico:
malvinashoytesisunsta@gmail.com.
Agregando los nombres de los alumnos,
curso, docente, institución y localización
geográfica.

4). Analizar los videos teniendo como base los valores y
sentimientos (camaradería, solidaridad, amistad, amor)
descriptos por los excombatientes. Extrapolar las
vivencias al ámbito cotidiano personal y en el espacio
áulico de los estudiantes.

EVALUACIÓN

Se considerará tanto la exposición de la pieza audiovisual final
como así también del proceso de producción y búsqueda
testimonial.

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