Page 441 - Artikel Prosiding SEMNAS PGSD UMC 2022

langsung objek yang diteliti. Sedangkan teknik wawancara merupakan suatu teknik yang
membutuhkan suatu subjek yang dapat menjelaskan suatu objek yang diamati.

C. HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang dilakukan terkait penanaman karakter
religius yang dilaksanakan dalam rangka menyambut bulan suci Ramadhan tersebut sangat
berpengaruh positif kepada peserta didik melalui pembiasaan. Pesantren secara umum merupakan
suatu lembaga pendidikan islam yang didalamnya terdapat orang berilmu yang bertugas mendidik
dan mengajar. Jadi, pesantren Ramadhan merupakan salah satu kegiatan yang dilakukan pada
lembaga pendidikan dan merupakan sarana alternatif melalui kegiatan ekstrakurikuler yang
bertujuan untuk memantapkan pembinaan keimanan dan ketakwaan terhadap Allah SWT (Lisa et
al., 2020). Bagi siswa yang beragama Islam dengan pola dan tata cara kehidupan pesantren yang
dilakukan di dalam lingkungan sekolah Kegiatan yang dilaksanakan pada tanggal 22-27 April
tersebut diharapkan dapat menjadi suatu kebiasaan pada peserta didik. Adanya kegiatan tersebut
bertujuan untuk menjadikan siswa dan siswi SDN Pelandakan 1 memiliki sikap, kepribadian, moral
yang baik, dan berakhlakul karimah. Adanya kegiatan tersebut juga, tidak hanya untuk siswa
melainkan untuk tenaga pendidikan yang ada di SDN Pelandakan 1. Dari hasil wawancara,
bahwasannya kegiatan ini sudah menjadi kegiatan rutin yang diadakan saat bulan Ramadhan. Oleh
karena itu, dengan adanya kegiatan ini diharapkan mampu menjadi sarana untuk memperberat
amalan kebajikan/pahala kita di akhirat.
Dalam pelaksanaannya, keikutsertaan pesantren ini diikuti oleh siswa kelas 1-5 SDN
Pelandakan 1, yang mana siswa tersebut dibagi kembali menjadi 2 antara kelas rendah dan atas.
Hal tersebut perlu untuk pengkondisian kelas, dan pemahaman materi yang berbeda antara kelas
rendah dan atas.
Adapun rincian kegiatannya, senantiasa diawali dengan membaca Al-Qur’an atau tadarusan
agar dapat memupuk rasa cinta Al-Qur’an, yang kemudian dilanjut dengan pemberian materi, dan
diakhiri dengan games atau tanya jawab. Beberapa materinya diantaranya tentang puasa, zakat,
shalat, perilaku terpuji, hormat kepada orang tua, dan beberapa sejarah Nabi. Materi-materi tersebut
disampaikan dengan sebaik dan semenarik mungkin. Hal itu, bisa dilihat dari antusiasme siswa
dalam kegiatan tersebut. Salah satu contohnya adalah dengan pemberian materi melalui video
animasi. Adanya video tersebut membuat siswa tidak jenuh saat diberikan materi pembelajaran,
sehingga mereka dapat menyimak dengan baik. Selain media yang kreatif, guru juga
mengimplementasikan pembelajaran berbasis games dan pemberian reward kepada siswa yang
berani dan bisa menjawab. Dengan adanya games dan reward tersebut siswa menjadi ikut
termotivasi dan antusias dalam belajar, khususnya dalam belajar agama.
Adanya kegiatan tersebut, selain dalam rangka menyambut bulan suci ramadhan kegiatan
tersebut juga bertujuan agar dapat meningkatkan pengetahuan ajaran agama Islam, membentuk,
membina, dan membiasakan sikap dan perilaku siswa agar berakhlakul karimah dalam kehidupan
sehari-harinya, serta membiasakan dan memupuk sikap cinta Al Qur’an serta meningkatkan
kualitas keimanan kepada kitab Allah SWT sebagai pedoman dan petunjuk hidup.

D. SIMPULAN
Kegiatan pesantren ramadhan merupakan salah satu kegiatan rutin yang dilaksanakan di
SDN Pelandakan 1 Kota Cirebon dalam rangka menyambut bulan suci ramadhan. Kegiatan ini
merupakan salah satu bentuk kegiatan yang memberikan dampak kepada perkembangan karakter
khususnya karakter religius di SDN Pelandakan 1 adalah adanya kegiatan pesantren ramadhan.
Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan ajaran agama Islam pada peserta didik,
membentuk, membina, dan membiasakan sikap dan perilaku siswa agar Berakhlakul karimah

432