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腦中影片的重新剪接

繼續剛才的例子，我後來得到的答案，果然如我所料，那位學生的確在唱著跟 ｢ 分
手 ｣ 有關的歌詞和旋律時，想到的是剛經歷不久的那些與恐怖分手有關的畫面，但為什
麼我會猜得到呢？因為他唱那個段落時，的確是比較 ｢ 激動 ｣ 了一點，比較偏 ｢ 兇 ｣ 了
一點的情緒，唱歌時的口氣也顯得比較 ｢ 硬 ｣，但我的這些 ｢ 感覺 ｣ 卻是透過 ｢ 驚悚電
影的預告片 ｣ 這樣的畫面結構描述來與他進行溝通，而不是把 ｢ 比較激動了一點，比較

偏兇的，唱歌時的口氣也顯得比較硬 ｣ 這整段拿來講，因為那是理智的 ｢ 冷靜結論 ｣，
只是一種陳述，不含感情成分的告知，像報表一樣的把結果 ｢ 表列 ｣ 一遍，但這樣的訴
說，對於接著我其實是要改變他演唱這個段落時的情緒，卻是沒有甚麼太大的幫助的，

因為我接下來希望他要放柔軟一點，也就是牽涉到要操作他的情緒，從緊張激動變成柔
軟寬容，因為那段音樂本身是較為柔軟的，與他剛才的 ｢ 激動唱法 ｣ 還不是最好的搭配，
有點不夠好聽，所以我選擇接下來這樣與他的情緒直接溝通：｢ 那好，這樣我知道了，
就字面上你剛才貼的畫面其實是沒什麼錯的，都是與失戀有關的畫面沒錯，不過我現在
想讓你試試另一種狀況，就是，你剛才貼進去的，是當時正在分手中，正在爭吵的畫面，

是嗎？ ｣ 他點頭，我：｢ 好，那我們等一下再唱一遍，但這次試試看將腦中的劇情換貼
成是，以前你們才剛在一起的時候的畫面，也就是雖然後來很不開心的分手了，但當你
一個人走到了以前你們剛在一起，一起逛過的店，一起吃飯的餐館小吃，看到店裡面的

擺設和裝潢，你想到了以前妳們也曾在裡面一起看剛買的小東西，一起看菜單，也曾經
很甜蜜的….，人就算沒有緣份再繼續，但總是也會有回想到以前美好的時候，能否試
著貼貼看這樣的情節？ ｣ 通常我在敘述的過程，學生的情緒就已經跟著移轉了，當他再
重新唱一遍時，他就能不費力氣地改變他原本略嫌太兇的唱法，因為他的腦中已經不是
播放激動而痛苦的畫面，而是經由剛才的畫面引導，他的情緒也經被我的引導給 ｢ 重新
《情貼法 -1 圖 049》
剪輯 ｣ 了，由 ｢ 驚悚預告片 ｣ 重新剪輯成了 ｢ 唯美感傷的 MTV｣，那當然所展現出來的
聲音，自然就會有所改變。

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