Page 195 - 情境貼入法1-全1_Flat

< 練習心得分享 > 練習實例 a
在這個練習，最有感覺的是灰色的側臉，與黑色的底色，的確很有表達的效果，這
< 事件的重點要素 >
是我在這個練習作品之前，並不那麼清楚知道的，我換過各種顏色的側面和底色，最後
當我鎖定了主題之後，我先是好奇，如果只有黑白線條，沒有其他任何顏色，甚至
定案的時候，得到了這樣的一個新心得，像這樣只有真實操作畫面，才能得到的資訊，
幾乎沒有其他畫面的元素，還能表現出表情嗎？於是我基於好奇，做了這個畫面習作。
真的是非常的多，所以以後我就知道可以在做 ｢ 情緒貼入法 ｣ 使用時，也許我就可以說：
｢ 黑色的背景，和一個沒有五官的灰色陰影側面 ｣，這整個畫面，其實就很能組織到我
< 呈現的手法決定 >
想傳遞的 ｢ 暗處、隱藏，很多，不只一個 ｣，這樣的情緒組合架構，這就是練習的另一
我決定除了主題的物件，我甚至連 ｢ 臉 ｣ 的線條都不存在，只允許用頭髮的線條來
種重要功能，與很實際的畫面收穫，這都不是憑空可以想像到的，而是實際操作之後，
完成暗示，將具體可辨識的繪畫元素，降到最低，連主題也是用極為簡易的方式來勾勒，
自然可以得著的 ｢ 畫面財產 ｣。
但主題的線條是比較粗的，頭髮則由更細的線條，來區分其中的 ｢ 主從關係 ｣，確立主

題的身份，並由此觀看主題的特質，以下就是這個發想角度，執行後所得到的習作作品。
平面練習 A ─拼貼

2. 繪圖主題式 ( 眼與唇 ) < 呈現的整體結果 >

由於繪畫的能力，是我覺得增進畫面細節分析能力，最快的操練方法，所以接下來

我們可把 ｢ 拼貼 ｣ 的概念，轉移到都是繪圖的環境，雖然進階到不能使用已有的實際拍
攝畫面，但是可以運用畫出來的畫面來進行拼貼，所以我們開始先鎖定 1~2 樣自己熟
悉，有感覺的繪畫物件元素，然後針對這個元素，去做出各種可能的發想，藉以更加熟

悉這些物件，並在各種發想的畫面呈現練習中，擴展出對它們的認識，與增加這些元素
畫面的嘗試經驗，這樣可以很快地練習，各種繪畫的元素物件，我稱這樣的練習邏輯，
叫做拼貼的 ｢ 繪圖主題式 ｣ 練習。

所以我也有許多的繪圖主題練習作品，下面我挑了一個很簡單的主題叫做 ｢ 眼與唇

｣，眼睛與嘴唇的主題繪畫物件，是我很喜歡的主題，很有表情的能力，並且可以有各
種表達方式，來架構出不一樣的情緒畫面。

平面練習 A ─ 拼貼 / 2. 繪圖主題式 ( 眼與唇 ) 《情貼法 -1 圖 076》

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