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入法運用的時候，在使用畫面翻譯情緒時具備更加準確的畫面手法選擇能力。 的感覺，但是我也意識到了生命在困難的時刻，需要大家一起呵護，生命在黑暗的時候，
只要大家能夠攜手，將一切國籍、人種、地位、…..，都暫且擱下，一起來為生命的重

所以接下來我挑選則要鎖定 ｢ 素描與蠟筆 ｣ 的這兩種手法，所舉的兩個實際畫面練 新發芽付出一點心力，那一切的苦難，終究還是會像發芽的種子一樣，透露出希望的曙
習的例子中，你也將會看到，的確畫面架構的內涵，是可以從練習當中獲得許多寶貴的 光和力量。
情緒畫面操作經驗，真的是非常值得進行的一項畫面練習。
< 呈現的手法決定 >

平面練習 A ─ 拼貼 / 3. 手法鎖定式 ( 素描與蠟筆 ) 於是我決定要使用黑色的背景色，來架構生命目前一切都還處於毀滅的黑暗時期之
中這個情緒，而我想畫出一雙手，代表大家的手，並且我選擇讓鉛筆素描的方式來呈現
練習實例 a 這雙手，傳遞一種謹慎、細心、呵護的意念，然後我用高彩度的亮綠色，蠟筆的筆觸畫
出一個剛發芽的幼苗，亮綠色讓它在黑暗中有一種發光的感覺，來敘述一種勇氣的亮

日本東北地區的宮城縣北部，在 2011 年 3 月 11 日的下午，台北時間 1 時 46 分發 光，蠟筆的筆觸去代表 ｢ 幼苗 ｣ 的稚嫩但活力十足，然後我決定將這兩個重點，用 ｢ 在
生了芮氏規模 8.9 的強烈地震。強震引起了 10 公尺的恐怖大海嘯，還包括後來餘震繼 手中捧著發芽的芽苗 ｣ 這樣的結構，來完成整個基礎情緒畫面拼貼，但在整個架構上我
續引發了核災、水災……等，複合式災難的時候，某位朋友的公司與某些私人企業，有 極為謹慎地不使用多的色彩，以維持主題的最大突顯呈度。而下面就是這樣執行後所得
一些對日本捐款和援助的相關計畫，而我就因此答應幫他們繪製了一系列相關的圖畫， 到的畫面結果。

提供給像是要在日本印製海報，或者 MV 畫面裡的插入畫面來使用 ( 而有一首要送給他
們的公益歌曲，中文與英文的歌詞也是由我所寫的，而錄音的時候也是由我的學生錄
唱，由我配唱指導 )。所以當我在構思要用甚麼角度與結構，來敘述這些捐款或贊助者
的心意時，於是我開始在大量的新聞畫面中搜尋我的感覺，最後我決定要用鎖定手法的

方式，來進行這一系列的畫面呈現。下面就是其中兩個畫面呈現的例子。

< 事件的重點要素 >
所以在決定究竟要如何呈現時，我於是問我自己這整個事件我內心感觸最深最深

的，是哪些情緒組合？我發現是有關於 ｢ 重建 ｣ 的部分，我看到了在面對破碎家園時，
必須要有重建的勇氣，心中必須不至於陷入絕望之中，在大型災難當前的當下，特別感
動我的都是一些小事，透露出溫暖，透露出勇氣的畫面和小故事，例如在一片狼藉的毀
滅之後，有一株植物的幼苗，卻在夾縫中欣欣向榮地迎向陽光，那種對比，讓人會為了

｢ 生命是強韌的 ｣ 的這一點感到被撼動，於是我決定其中有一幅畫面，就是要描寫這樣

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