Page 210 - 情境貼入法1-全1_Flat

< 呈現的手法決定 > 下面是將素描剪貼到畫面整體結構裡之後的作品。
所以在這個畫面裡，我選擇讓鉛筆素描來描繪一個兒童的形象，因為我想使用鉛筆

素描原本就夾帶的纖細、脆弱、謹慎、黑白….. 等情緒，渲染在兒童這個畫面角色的身
上，沿用黑色的底色繼續傳達當時黑暗的災難仍然還未真的結束，我也決定要讓畫裡的
孩子眼神透出的不是天真，而是警戒，這與周邊彩色的，蠟筆筆觸的畫面元素對比之下，
更顯得蒼白，使人感到依然很為他們的未來而擔心，真心希望在未來能有更多的愛，繼
續地傾注在這些孩子的身上。所以下面就是我用這樣的結構，所拼貼而成的畫面呈現。

< 呈現的整體結果 >
這是用鉛筆素描手法描繪的孩童。

《情貼法 -1 圖 083》

< 呈現的創意點 >

從呈現的結果中，意外的在這些元素交相作用之下，甚至有人覺得那蒼白的兒童形
象幾近有點 ｢ 靈魂 ｣ 的感覺，在這整個結構中隱隱夾帶著一種不知哪來的 ｢ 驚悚感 ｣，
我想是因為我將所有屬於兒童的元素：彩色、蠟筆、光亮、天真…等，完全都從畫面中
兒童的形象上將之徹底地剝離有關，加上黑色的底色，這些 ｢ 很不對勁 ｣ 的元素錯置，

導致大家對畫面中兒童的形象，一直貼不進去原本想貼的 ｢ 可愛天真 ｣，所以 ｢ 很不對
勁的蒼白 ｣ 的畫面感覺，就與 ｢ 靈魂 ｣ 產生了情緒上的連結了，因此而意外導致了對這
場災難覺得 ｢ 可怕 ｣ 的情緒，被意外但成功地呈現出來，這的確是在結構完成後才赫然
發現的結果，原來，只要我將原本應有的情緒元素，利用畫面將之完全剝離，就會產生

｢ 很不對勁 ｣ 的情緒結局，這也是這一系列畫面呈現後，最有感覺的一個觀察，與在情
緒畫面上的一個特別收穫。
《情貼法 -1 圖 082》

210 │ 情緒貼入法 情緒貼入法 │ 211