Page 6 - مبادىء الاحصاء_Neatاولى سياحه

‫‪-3‬أساليب التعليم والتعلم‬

‫‪ -1-3‬دراسة حالة‪.‬‬
‫‪ -2-3‬تمارين على العصف الذهني‪.‬‬
‫‪ -3-3‬التفكير والمقارنة والمشاركة‪.‬‬

‫‪ -4-3‬أسئلة قصيرة متكررة‪.‬‬

‫‪ -4‬أساليب التعليم والتعلم للطلاب ذوي القدرات المحدودة‬
‫‪ -1-4‬ساعات مكتبية زائدة‪.‬‬

‫لتقييم المهارات العامة‪.‬‬ ‫‪ -5‬أساليب تقييم الطلبة‬
‫لتقييم مهارات المعرفة والفهم‪.‬‬ ‫‪ -1-5‬أنشطة فصلية‪.‬‬
‫‪ -2-5‬واجبات منزلية‪.‬‬
‫لتقييم المهارة الذهنية‪.‬‬
‫لتقييم المهارة العملية‪.‬‬ ‫‪ -3-5‬تقييم ذاتي‪.‬‬
‫‪ -5-5‬أسئلة سريعة‪.‬‬

‫جدول التقييم‬

‫التقييم ‪ 1‬أنشطة فصلية‪ .‬الأسبوع الأول‪ -‬الثالث‪ -‬الخامس‪ -‬السابع‪-‬‬

‫العاشر‪.‬‬

‫التقييم ‪ 2‬واجبات منزلية‪ .‬الأسبوع من الثاني إلى الثالث عشر‪.‬‬

‫الأسبوع‪ :‬السادس‪.‬‬ ‫التقييم ‪ 3‬تقييم ذاتي‪.‬‬

‫التقييم ‪ 4‬أسئلة سريعة‪ .‬الأسبوع‪ :‬السادس‪ -‬الحادي عشر‪ -‬الرابع عشر‪.‬‬

‫‪%5‬‬ ‫نسب التقييم‬
‫‪%10‬‬
‫‪%5‬‬ ‫أنشطة فصلية‬
‫‪%10‬‬ ‫واجبات منزلية‬
‫‪%70‬‬
‫‪%100‬‬ ‫تقييم ذاتي‬
‫أسئلة سريعة‬
‫امتحان نهاية الفصل الدراسي‬

‫المجموع‬

‫‪ -6‬قائمة المراجع‬
‫‪ -1-6‬مذكرات المقرر (المحاضرات)‪.‬‬

‫‪6‬‬