Page 5 - E-Modul Kontekstual Larutan Asam dan Basa
P. 5

Pendahuluan




       A. Deskripsi Modul

                Modul ini merupakan modul kimia yang disajikan dengan menggunakan pendekatan

           kontekstual.   Pendekatan      kontekstual   merupakan      suatu   pendekatan      pembelajaran

           berdasarkan pada tujuh komponen dari Contextual Teaching and Learning yang digunakan
           dalam     suatu   proses   pembelajaran,     sehingga     peserta   didik   diharapkan     mampu

           mengkontruksi ilmunya dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Modul kimia ini
           membahas materi larutan asam dan basa yang merupakan salah satu materi kimia yang

           diajarkan di SMA/MA sederajat. Penyajian materi yang interaktif dan disertai dengan
           beragam contoh kasus menarik, diharapkan modul ini dapat menjadi buku pegangan bekal

           agar kimia mudah dipahami.
       B. Materi Prasyarat

                Sebelum mempelajari modul dengan pokok bahasan larutan asam dan basa, kita perlu
           mengingat kembali materi yang berkaitan dengan senyawa kimia, reaksi kimia, persamaan

           reaksi kimia, dan perhitungan kimia. Tidak hanya itu saja, agar dapat mempelajari buku ini

           kita juga harus memahami materi kimia tentang laju reaksi dan kesetimbangan kimia.
       C. Petunjuk Penggunaan Modul

           1. Bagi siswa




             Baca dan pahami                    Pelajari dan pahami               Lengkapi isian pada setiap
          indikator pembelajaran             materi secara berurutan               kegiatan secara mandiri





           Diskusikanlah          Apabila menemukan                   Periksa              Kerjakan soal-soal
             dengan                      kesulitan                   jawaban              uji kemampuan diri
           teman/guru                                               pada guru               secara mandiri






                  Usahakan kuasai 75%                Lanjut ke sub materi berikutnya dan
                   dari setiap kegiatan               lakukan hal yang sama untuk sub
                                                               materi berikutnya













                                                            iv
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10