Page 159 - Kelas V Buku Tema 5 BG

• Kegiatan ini akan dinilai dengan menggunakan rubrik.
Rubrik Penilaian Kegiatan membuat Laporan Hasil Pengamatan.

KD IPA 3.4 dan 4.4

KD Bahasa Indonesia 3.7. dan 4.7

Perlu
Sangat Baik Baik Cukup
Kriteria Pendampingan
4 3 2 1
Pengetahuan Siswa dapat Siswa dapat Beberapa Sebagian besar
tentang ekosistem menjelaskan menjelaskan informasi tidak informasi yang
sungai dan jaring- semua informasi sebagian besar lengkap dan disajikan tidak
jaring makanan di dengan detail dan informasi dengan kurang akurat. akurat dan tidak
sungai. akurat. detail dan akurat. lengkap.

Menentukan Siswa dapat Siswa dapat Siswa hanya dapat Informasi yang
usaha- menjelaskan paling menjelaskan menjelaskan diberikan tidak
usaha untuk sedikit dua usaha paling sedikit paling satu usaha akurat.
menyelamatkan yang akurat untuk dua usaha yang akurat untuk
ekosistem sungai. menyelamatkan penyelamatan menyelamatkan
ekosistem sungai. ekosistem sungau, ekosistem sungai.
namun ada
informasi yang
kurang akurat.
Keterampilan Laporan hasil Laporan hasil Beberapa Poster belum
mengolah dan pengamatan pengamatan informasi yang lengkap dan
menyajikan memuat semua memuat sebagian diperlukan belum memuat semua
informasi. informasi yang besar informasi disusun dengan informasi yang
diperlukan dengan yang diperlukan rapi, kurang jelas. diperlukan.
rapi, jelas dan dengan rapi,
mudah dibaca. jelas dan mudah
dibaca.
Sikap kerja sama Siswa dapat Siswa dapat Siswa memerlukan Siswa tidak dapat
bekerja sama bekerja sama bantuan agar bekerja sama
dengan baik dan dengan baik dapat bekerja dengan baik di
memberikan tetapi kurang sama dengan dalam kelompok.
kontribusi yang berkontribusi baik dan kurang
seimbang. dalam kelompok. memberikan
kontribusi yang
seimbang.

Kegiatan Berbasis Proyek dan Literasi 151