Page 162 - Kelas V Buku Tema 5 BG

• Kegiatan ini akan dinilai dengan menggunakan rubrik.
Rubrik Penilaian Kegiatan melakukan Percobaan Penjernihan Air.

KD IPA 3.4 dan 4.4

KD Bahasa Indonesia 3.7 dan 4.7

Perlu
Sangat Baik Baik Cukup
Kriteria Pendampingan
4 3 2 1
Pengetahuan Siswa dapat Siswa dapat Siswa terihat Siswa tidak yakin
tentang cara melakukan melakukan tidak yakin pada untuk melakukan
penjernihan air percobaan percobaan saat melakukan percobaan dan
melalui percobaan penjernihan air penjernihan air percobaan tidak dapat
sederhana. dengan runtut dan dengan cukup penjernihan air. menjelaskan
dapat menjelaskan runtut dan dapat Hanya mampu fungsi bahan yang
fungsi bahan yang menjelaskan menjelaskan digunakan dalam
digunakan dalam sebagian besar sebagian kecil percobaan.
percobaan. fungsi bahan yang fungsi bahan yang
digunakan dalam digunakan dalam
percobaan. percobaan.
Pengetahuan Siswa dapat Siswa dapat Beberapa Informasi yang
tentang fungsi air menjelaskan menjelaskan informasi tidak disajikan tidak
pada ekosistem paling sedikit dua sebagian besar lengkap dan lengkap, dan tidak
hutan. fungsi air pada informasi dengan kurang akurat. akurat.
ekosistem hutan detil dan akurat.
dengan benar.

Menentukan Siswa dapat Siswa dapat Siswa menjelaskan Siswa tidak dapat
kegiatan manusia menjelaskan lebih menjelaskan dua kurang dari menjelaskan
yang mengganggu dari dua kegiatan kegiatan manusia kegiatan manusia kegiatan manusia
ketersediaan manusia yang yang mengganggu yang mengganggu yang mengganggu
sumber air bersih. mengganggu ekosistem sungai ekosistem sungai ekosistem sungai.
ekosistem sungai dengan benar. dengan benar.
dengan akurat.
Keterampilan Semua informasi informasi disajikan Beberapa Semua informasi
mengolah dan disajikan dengan dengan lengkap, informasi kurang disajikan dengan
menyajikan lengkap, detil dan jelas tetapi kurang lengkap, dan lengka, detil dan
informasi. akurat. akurat. akurat. akurat.

Sikap kerjasama Siswa dapat Siswa dapat Siswa memerlukan Siswa tidak dapat
bekerja sama bekerja sama bantuan agar bekerja sama
dengan baik dan dengan baik dapat bekerja dengan baik di
memberikan tetapi kurang sama dengan dalam kelompok.
kontribusi yang berkontribusi baik dan kurang
seimbang. dalam kelompok. memberikan
kontribusi yang
seimbang.

154 Buku Guru SD/MI Kelas V