Page 82 - KelasIX BahasaIndonesia BG.pdf
P. 82
8) Jika dilihat dari sudut ekonomi, apakah lebih menguntungkan memiliki
pesawat kepresidenan atau tidak memiliki pesawat kepresidenan?
9) Apa yang yang disampaikan penulis pada paragraf 1?
10) Apa yang disampaikan penulis pada paragraf 2—6?
11) Apa yang disampaikan penulis pada paragraf terakhir?
Untuk lebih memahami teks tanggapan kritis “Pesawat Kepresidenan” di
atas, guru meminta siswa menemukan kalimat-kalimat yang termasuk bagian
struktur teks dan menentukan kalimat utama setiap paragraf. Jika bagian
yang menjadi struktur teks tersebut memiliki paragraf lebih dari satu, kalimat
utamanya juga lebih dari satu.
Agar lebih mudah, siswa diminta mengerjakan tugas tersebut melalui
format seperti berikut!
Struktur
Kalimat dalam teks Kalimat Utama
Teks
....................................... .....................................................
Evaluasi .....................................................
.......................................
....................................... .....................................................
....................................... .....................................................
.....................................................
....................................... .....................................................
Deskripsi .....................................................
teks .......................................
....................................... .....................................................
....................................... .....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
.....................................................
84 Kelas IX SMP/MTs
Di unduh dari : Bukupaket.com
