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6. Descripción: El documento presenta la problematización de los contextos en los
que se envuelve e interactúa la infancia trabajadora en las organizaciones como lo
son la Fundación creciendo unidos y la corporación cultural nueva tibabuyes
CULTIBA. A través de una propuesta de interacción pedagógica, en la que se
abrieron espacios de discusión y debate permanentes para la reflexión crítica de
las condiciones de vida y las situaciones sociales predominantes, que determinan
los escenarios de marginación exclusión de las niñas y niños que trabajan.
Apostándole al empoderamiento de esta infancia a través del reconocimiento de
sus particularidades y subjetividades así como la del colectivo al que pertenecen, a
sumiéndose como constructores de sus proyectos de vida y consolidan maneras de
interactuar y desenvolverse en su cotidianidad, resaltando sus potencialidades para
hacer frente al orden establecido y sus lógicas de marginación y exclusión.
El proyecto se sustenta en
el enfoque investigativo- critico, social; retomando elementos de la
investigación, cualitativa , donde se busca comprender e interpretativa
la particularidad de cada experiencia, teniendo en cuenta la
perspectiva de sus protagonistas, para esto se retoma a Alfonso torres
quien desde su investigación cualitativa afirma que se da a conocer unas
prácticas y situaciones sociales específicas y el significado que tienen para
los actores, posibilitando la participación activa de sujetos, estímulos, el
dialogo y reflexión crítica entre el colectivo.
Para dar viabilidad al
proyecto se construyó como estrategia metodológica una propuesta de
interacción cuyos fundamentos teóricos están basados en las técnicas
propuestas por Celestin Frenet.
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