Page 43 -

8. อาจารยแนะแนวเชิญมารดาบิดาของเด็กเพื่อรวมปรึกษาหารือ

กับอาจารยประจําชั้นและอาจารยที่เกี่ยวของ เพื่อการปฏิบัติกับเด็กเปนไป
ในทางเดียวกัน
9. โรงเรียนไดจัดอบรมใหแกผูปกครอง ที่ลูกมีปญหาเปนโรคสมาธิสั้น

ถึงเทคนิควิธีการอบรมเลี้ยงดูและการปรับพฤติกรรม
ผลจากการใหความชวยเหลือในโรงเรียน ไดชวยสรางเสริมความ

รูสึกภูมิใจ ความมีคุณคาในตนเองของเปนลําดับ ผลที่ตามมา คือเด็กเริ่มมี
ความสามารถทางการเรียนเพิ่มขึ้น เมื่อเด็กเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

เด็กสมาธิสั้น คูมือสําหรับครู 43