Page 57 - Cuadernillo Alfabetización Audiovisual
P. 57

57
                                                                                                                     Capítulo 4 / PÁG.

                           Información para reflexionar con los estudiantes


                           Posibles producciones para que realicen los equipos de trabajo, que finalizaron
                     sus tareas de pre y rodaje.




                           Montaje, definir el software de edición, organizar el material, seleccionar las
                     tomas y editar el corto.

                           Prensa, tiene que usar este tiempo  para  comunicar  en la escuela  y  en la
                     comunidad, que se va a estar estrenando el cortometraje. La idea es que lo haga a
                     través de las redes sociales, que ya viene desarrollando y, si le parece interesante,
                     puede sumar un blog. Es importante sumar las experiencias de las otras áreas.

                           Maquillaje y vestuario, pueden escribir un artículo en este tiempo con los
                     bocetos o registros fotográficos que realizaron durante el rodaje. Lo mismo, pueden
                     escribir sus experiencias los equipos de arte y cámara.

                           Gráfica y afiche, tienen que entregarle la gráfica de títulos a los editores para
                     que la incorpore al cortometraje y luego, pueden cerrar un afiche, como los que
                     promocionan las películas.

                           Foto  fija, una vez que realizaron el trabajo de selección  de las fotos  y  las
                     hayan entregado al equipo de prensa, pueden trabajar con la corrección de color
                     del cortometraje.

                           Músicos, seleccionar la banda sonora para el corto o componer música original,
                     si hay integrantes del grupo que tengan interés y estudios para hacerlo.

                           Actores, pueden realizar entrevistas entre ellos y subirlas a las redes.






                             Ver el material registrado y seleccionar de la totalidad de tomas, aquellas
                             que –los  editores o  todo  el grupo– consideren  salieron mejor desde
                             actuación, registro de la imagen y sonido, para comenzar el armado del
                             montaje.


                             *Orientaciones para la práctica del lenguaje audiovisual: primero ordenar
                             los archivos de video por día de rodaje y luego organizarlos y nombrarlos
                             por escena.  Antes de borrar el contenido de las tarjetas de memoria, es
                             importante realizar un backup de todo el material en otra computadora,
                             pendrive  o disco externo, ya que  si sucede  algún  imprevisto con  el
                             material que se está manipulando y se daña o extravía, es irremplazable.









                     APUNTES:
   52   53   54   55   56   57   58   59   60   61   62