Page 259 - BUKU PENGURUSAN SMK CHANIS 2019
P. 259
6.1.3 Kaedah Pentaksiran Secara Penulisan
Kaedah ini dilaksanakan untuk mengesan kebolehan murid dalam menguasai
kemahiran dan perkembangan murid yang melibatkan aktiviti menyemak dan
memeriksa hasil tugasan murid dan juga pentaksiran kendiri.
Contoh 9: Lembaran Kerja (Soalan Latihan)
Guru dapat mentaksir pencapaian murid melalui latihan yang dibuat oleh murid
seperti contoh berikut:
Mata pelajaran Matematik - Nombor bulat dalam lingkungan 10 000
(Tahun 3)
Objektif Murid dapat menulis nombor mengikut tertib
Pembelajaran menaik dan menurun.
Arahan aktiviti :
Susun semula dan menulis nombor mengikut tertib menaik dan
menurun.
Guru menyediakan lembaran latihan susun nombor untuk disusun dan diisi
oleh murid.
1. 2143 2043 2343 2243
Tertib menaik
Tertib menurun
8009 8015 8011 8013
2.
Tertib menaik
Tertib menurun
3. 5403 5443 5423 5433
Tertib menaik
Tertib menurun
51
