Page 256 - BUKU PENGURUSAN SMK CHANIS 2019
P. 256
6.1.2 Kaedah Pentaksiran Secara Lisan
Pentaksiran secara lisan digunakan untuk mengumpul maklumat semasa
berlaku interaksi antara
i. murid dengan guru,
ii. murid dengan murid, dan
iii. murid dengan pembelajaran
Contoh 5: Pentaksiran Secara Lisan Antara Murid Dengan Guru
Guru boleh berinteraksi dengan murid melalui penyoalan dan membuat
penilaian secara teliti dengan memberi komen kepada respons murid untuk
menggalakkan pembelajaran yang berkesan seperti contoh di bawah.
Mata pelajaran Bahasa Cina (Tahun 1)
Objektif Murid boleh memerihalkan tentang buih dengan jelas.
Pembelajaran
Soalan guru: Apakah pemerhatian anda tentang buih yang ditiup?
Respons murid Contoh Komen guru
M1 Buih yang saya tiup adalah Anda sebut tentang bentuk buih.
besar. Baik! Teruskan lagi.
M2 Buih yang saya tiup besar dan Anda menggunakan kata “dan”
bulat. untuk menjelaskan saiz dan
bentuknya. Satu usaha yang baik!
M3 Buih yang saya tiup lebih Anda boleh membuat
besar daripada orang lain. perbandingan, sangat pandai!
M4 Buih yang saya tiup adalah Hebat! Anda dapat menjelaskan
lutsinar. warna buih.
M5 Buih yang saya tiup semakin Anda seorang budak yang teliti
besar, akhirnya meletup semasa memerhatikan sesuatu.
“pop” . Bagus!
48
