Page 251 - BUKU PENGURUSAN SMK CHANIS 2019

BAB 6 CONTOH INSTRUMEN PENTAKSIRAN

6.1 Pengenalan

Dalam pelaksanaan PBD, terlebih dahulu guru perlu menentukan hasil pembelajaran
yang akan dicapai oleh murid masing-masing berdasarkan objektif pembelajaran yang
ditentukan dari Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran.

Bab ini membincangkan contoh instrumen dari beberapa mata pelajaran, mengikut
kaedah pentaksiran:
(i) Pemerhatian
(ii) Lisan
(iii) Penulisan

Pentaksiran menggunakan ketiga-tiga kaedah tersebut boleh dilaksanakan secara
berasingan atau digabungkan untuk mendapatkan maklumat yang lebih tepat dan jelas
tentang kebolehan dan tahap penguasaan murid.

Contoh instrumen dalam bab ini hanyalah sebagai panduan dan memberi idea kepada
guru tentang bentuk instrumen yang boleh digunakan dalam melaksanakan PBD. Guru
bebas memilih dan menentukan kaedah serta instrumen pentaksiran berdasarkan
kreativiti, situasi dan hasil pembelajaran yang hendak dicapai.

6.1.1 Kaedah Pentaksiran Secara Pemerhatian

Pemerhatian dilaksanakan sepanjang proses PdP. Instrumen pentaksiran yang
boleh digunakan semasa membuat pemerhatian ialah seperti berikut:
 senarai semak,
 anekdot, atau
 rekod berterusan (running record)

43