Page 48 - e-book

หลักสูตรการสงเสริมศักยภาพผูดูแลคนพิการทางการไดยิน
43
เฉพาะคนหูหนวกและคนหูตึง

หัวขอวิชาที่ 4 ทักษะทางสังคม

วัตถุประสงค
1. เพื่อใหผูเขารวมอบรมมีความรู ความเขาใจ การฝกทักษะทาง
สังคมสําหรับเด็กหูหนวกและเด็กหูตึงได
2. เพื่อใหผูเขาอบรมสามารถฝกทักษะทางสังคมกับเด็กหูหนวกและ

เด็กหูตึงได

ขอบเขตของเนื้อหา
1. การใชชีวิตประจําวัน

- การสอนภาษามือธรรมชาติภายในครอบครัวตามสถานการณ
จริง
2. การเลี้ยงดูเด็กหูหนวก และเด็กหูตึงรวมกับเด็กทั่วไป

- การถายทอดดวยภาษามือ ภาษาธรรมชาติ การอานปาก
- การสื่อสารการอยูรวมกันระหวางเด็กทั่วไปและเด็กหูหนวก
และเด็กหูตึงในครอบครัว
- การทํางานรวมกับสมาชิกในครอบครัวเพื่อความเขาใจและ

ยอมรับการเลี้ยงดูเด็กหูหนวกและเด็กหูตึงรวมกับเด็กทั่วไป
- แนวทางชวยเหลือและปฏิบัติตอคนหูหนวกและคนหูตึง
3. เทคนิค/วิธีการสอนใหที่ใชการพูด

- การใชเสียงที่เปนเสียงรองเพลง
- การเนนเสียงดัง ฟงชัด
- การสบตา
- การพูดทีละพยางค
- การชี้แนะการฟง