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Neurociencia del aprendizaje, organización y estructuras.
Enseñanza para los hemisferios cerebrales
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NEUROCIENCIA DEL

APRENDIZAJE

Las teorías del condicionamiento se enfocan en
las conductas externas y en las consecuencias,
mientras que las teorías cognoscitivas (que
constituyen el enfoque de este libro) plantean
que el aprendizaje ocurre a nivel interno.

Este capítulo se enfoca en el sistema nervioso central (SNC ), que
está compuesto por el cerebro y la médula espinal. La mayor
parte del capítulo se refiere a las funciones del cerebro más que a
las de la médula espinal. El sistema nervioso autónomo (SNA),
que regula los actos involuntarios (como la respiración y las
secreciones), se menciona cuando es relevante.

Estructuras del Se compone principalmente de agua (78%),
cerebro
grasas y proteínas. Su textura suele ser suave.

• El cerebro de un ser humano adulto

pesa aproximadamente tres libras y
tiene el tamaño de un melón o de una

toronja grande (Tolson, 2006; Wolfe,
2001)
• Su cobertura externa presenta una

serie de pliegues y una apariencia
arrugada, como la de una coliflor.