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Localización e interconexiones




              Las funciones de los hemisferios izquierdo y derecho

                han formado parte de continuos debates. Wolfe
             (2001) señaló que, alrededor del 400 a. C., Hipócrates

                       habló de la dualidad del cerebro.



                                                                La investigación del cerebro también ha
                                                               identificado otras funciones localizadas. Al
                                                              parecer el pensamiento analítico se localiza
                                                              en el hemisferio izquierdo, mientras que el
                                                                   procesamiento espacial, auditivo,
                                                                   emocional y artístico ocurre en el










                ha sido tentador postular que las                       Este debate es similar al que existe
               personas con grandes habilidades                         en la psicología cognoscitiva entre la

                 verbales son dominadas por su                          perspectiva tradicional, que plantea
                    hemisferio izquierdo (cerebro                        que el conocimiento se codifica a
                  izquierdo), mientras que los                             nivel local, y la perspectiva del

              individuos con habilidades artísticas                     procesamiento paralelo distribuido
              y más emocionales son controlados                          (véase el capítulo 5), que asegura
                                                                        que el conocimiento no se codifica
               por su hemisferio derecho (cerebro
                           derecho).                                     en un solo lugar sino a lo largo de
                                                                        muchas redes de memoria (Bowers,
                                                                                      2009)




                            Por lo tanto, en lo que se refiere al ámbito educativo, la práctica de enseñar a los

                             diferentes lados del cerebro (el cerebro derecho y el cerebro izquierdo) no está
                                               sustentada por la investigación empírica.
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