Page 48 - e-modul desain sistem pembelajaran 1
P. 48

Kunci Jawaban


                   1.  Tujuan  suatu  desain  pembelajaran  merupakan  untuk  menggapai  pemecahan  terbaik

                       dalam memecahkan permasalahan dengan menggunakan beberapa informasi yang ada.
                       Dengan demikian, suatu desain timbul sebab kebutuhan manusia untuk memecahkan

                       sesuatu perkara yang dialami.


                   2.  Peranan Desain Pembelajaran dalam suksesnya proses belajar mengajar, antara lain :
                          •  Supaya belajar bisa bermakna dan efektif

                          •  Supaya tersedia atau termanfaatkan sumber belajar

                          •  Supaya bisa dikembangkan kesempatan / pola belajar

                          •  Supaya belajar dapat dilakukan siapa saja secara berkelanjutan


                   3.  Langkah–langkah Desain Pembelajaran menurut Dick and Carey adalah:

                          a)  Mengidentifikasikan tujuan umum pembelajaran
                          b)  Melaksanakan analisi pembelajaran

                          c)  Mengidentifikasi tingkah laku masukan dan karakteristik siswa
                          d)  Merumuskan tujuan performansi

                          e)  Mengembangkan butir–butir tes acuan patokan

                          f)  Mengembangkan strategi pembelajaran
                          g)  Mengembangkan dan memilih materi pembelajaran

                          h)  Mendesain dan melaksanakan evaluasi formatif
                          i)  Merevisi bahan pembelajaran

                          j)  Mendesain dan melaksanakan evaluasi sumatif
                   4.  Komponen utama dari desain pembelajaran adalah:

                          a)  Pembelajar  (pihak  yang  menjadi  fokus)  yang  perlu  dimengerti  meliputi,

                              karakteristik  mereka, keahlian dini dan prasyarat
                          b)  Tujuan Pembelajaran (umum dan khusus) merupakan penjabaran kompetensi

                              yang hendak dikuasai oleh pembelajar
                          c)  Analisis Pembelajaran, ialah proses menganalisis topik atau materi yang akan

                              dipelajari
                          d)  Strategi Pembelajaran, bisa dilakukan secara makro dalam kurun satu tahun atau

                              mikro dalam kurun satu kegiatan belajar mengajar





                                                           47
   43   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53