Page 25 - 2017 MANUAL DE CONVIVENCIA DEFINITIVO

un contexto de competencia y respeto por la búsqueda de su propia felicidad y la
felicidad de los demás. El profesor y la comunidad educativa desempeñan un rol de
orientadores y guías en el proceso de enseñanza aprendizaje.

El enfoque de la I.E. Piloto Simón Bolívar se soporta en una pedagogía de cultura
de paz y conciencia ecológica, y el fundamento de dos trinomios, a saber:

a) Integridad, formación y transformación. “El estudiante se forma en
integridad y trasciende”

Integridad: Incorporación de la ética a la educación en dos sentidos: como
orientación positiva del quehacer pedagógico (servicio a la vida y a la sociedad) y
como búsqueda permanente de coherencia entre teoría y práctica, ciencia y
existencia, individuo y sociedad. Ser íntegro en cada actuación del ser humano.

Formación: La formación se refiere a la convicción ética y cultural adquirida por el
ser humano, al nivel de educación, a la manifestación de los buenos modales, al
conocimiento que moldea la personalidad del ser humano y lo constituye en un ser
social apreciado y valioso.

Transformación: Cambio personal en maneras de pensar y actuar, cambio social
de estructuras, que promuevan una sociedad justa y pacífica, y cambio ambiental
en relación con el cuidado y conservación de los recursos naturales. Trascender,
dejar huellas de servicio y bienestar. Realización personal.

b) Integralidad, conocimiento y competencia: “el estudiante integral
dimensiona el conocimiento, lo comprende y lo aplica en función de los
demás”

Integralidad: se refiere al conocimiento como un campo interdisciplinar, amplio,
dependiente de otros conocimientos; una red estructural infinita, compleja,
interrelacionada. El hombre es un ser integral, con sentimientos, tristezas, alegrías,
triunfos y derrotas, que aprende, acierta y se equivoca; se le debe formar
integralmente, la ética junto al conocimiento, el liderazgo junto a la solidaridad.

Conocimiento: Dominio de saberes científicos, tecnológicos y humanísticos.
Síntesis, manejo y posición crítica y reflexiva ante el conocimiento

Competencia: capacidad de saber hacer en contexto, habilidad y destreza,

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