Page 3 - RRP KATEGORI KATA

RPP Bahasa dan Sastra Indonesia – Kelas X

D. Materi Pembelajaran
Fakta : Teks yang memuat berbagai kategori kata
Konsep : 1. Pengertian berbagai kategori kata
2. Ciri-ciri berbagai kategori kata
Prosedur : Langkah-langkah membuat kalimat berdasarkan berbagai kategori kata
sehingga menjadi sebuah wacana

E. Metode/Model/Pendekatan Pembelajaran
Metode : ceramah, diskusi kelompok, tanya jawab, peta konsep
Model : Discovery learning
Pendekatan : sintesis dari tiga pendekatan (pedagogi genre, saintifik, dan
CLIL)

F. Media/Alat/Bahan
Artikel dari Radar Tarakan

G. Sumber Belajar
Alwi, Hasan. 2003. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Kosasih, Engkos. 2004. Kompetensi Ketatabahasaan dan Kesusastraan. Bandung:
Yrama Widya.

H. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama: (3 x 45 menit)
Pendahuluan (10 menit)
1. Peserta didik merespon salam dari pendidik;
2. Salah seorang peserta didik memimpin doa sesuai dengan agama dan
kepercayaan masing-masing;
3. Peserta didik dan pendidik melakukan curah pendapat tentang jenis-jenis
kategori kata yang pernah dipelajari di mata pelajaran Bahasa Indonesia
sewaktu di SMP;
4. Peserta didik menerima informasi kompetensi, indikator, materi, manfaat, dan
langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan; dan
5. Peserta didik menerima informasi tentang kegiatan yang akan dilakukan.

Inti (70 menit)
Stimulation (pemberian rangsangan)
6. Peserta didik duduk berdasarkan kelompoknya masing-masing.
7. Guru melakukan diskusi interaktif tentang kategori kata yang terdapat pada
sebuah teks yang ditayangkan.
8. Peserta didik membaca satu artikel di Koran Radar Tarakan.

Problem statement (identifikasi masalah)
9. Peserta didik mengidentifikasi kategori kata yang terdapat pada artikel melalui
panduan Lembar Aktivitas Siswa (LAS) secara berkelompok.

“©2017 Dit Pembinaan SMA Ditjen Pendidikan Dasar dan Menengah”