Page 4 - RRP KATEGORI KATA

RPP Bahasa dan Sastra Indonesia – Kelas X

Data Processing (pengolahan data)
10. Peserta didik mencari informasi tentang berbagai kategori kata dari berbagai
sumber (buku atau internet).
11. Peserta didik dalam kelompok mengklasifikasikan kategori kata yang telah
diidentifikasi ke tabel-tabel di papan tulis.

Penutup (10 menit)
12. Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dipelajari dengan penguatan-
penguatan dari pendidik.
13. Peserta didik saling memberikan umpan balik/refleksi hasil pembelajaran yang
telah dicapai.
14. Pendidik menutup pembelajaran dengan salam.

Pertemuan Kedua: (3 x 45 menit)
Pendahuluan (10 menit)
1. Peserta didik merespon salam dari pendidik
2. Salah seorang peserta didik memimpin doa sesuai dengan agama dan
kepercayaan masing-masing;
3. Peserta didik merespon pertanyaan dari guru yang berhubungan dengan
pembelajaran sebelumnya;, dan
4. Peserta didik menerima informasi kompetensi, indikator, materi, manfaat, dan
langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan.

Inti (70 menit)
Verification (pembuktian)
5. Peserta didik membuat peta konsep berdasarkan data klasifikasi kelas kata yang
telah diidentifikasi.
6. Peserta didik memajang peta konsep yang telah dibuat di dinding-dinding kelas.
7. Peserta didik menyiapkan dua orang dalam kelompoknya untuk menjadi ahli
yang akan menjelaskan peta konsep yang dipajang.
8. Peserta didik yang lainnya (yang tidak menjadi ahli) berkunjung ke gallery (peta
konsep) yang dipajang oleh kelompok lain.
9. Peserta didik yang menjadi pengunjung dan ahli saling berdiskusi (tanya jawab)
tentang peta konsep yang dipajang.
10. Peserta didik kembali ke kelompoknya masing-masing untuk mendiskusikan
hasil tanya jawab yang telah dilakukan.

Generalisation (penarikan kesimpulan)
11. Setiap kelompok mempresentasikan hasil kesimpulannya tentang kunjungan
gallery kelompok lain
12. Peserta didik berdialog interaktif tentang presentasi yang dilakukan oleh
kelompok dengan penguatan dari pendidik.

Penutup (10 menit)
12. Peserta didik saling memberikan umpan balik/refleksi hasil pembelajaran yang
telah dicapai.
13. Peserta didik menyimak penjelasan kegiatan pada pertemuan berikutnya oleh
pendidik.
14. Pendidik menutup pembelajaran dengan salam.

“©2017 Dit Pembinaan SMA Ditjen Pendidikan Dasar dan Menengah”