Page 108 - Buku IPS - Sekolah Penggerak

Langkah Keenam
6
Mengolah data dan analisis data. Khusus untuk metode
m«api¦a da—a caš Bešdažašmaw

Miles dan Huberman (1992), langkah-langkah untuk melakukan
analisis data dimulai dengan pengumpulan data, mereduksi
da (vewg«šawgi/ da šepe¿aw),
—ew da —ewda—a ž«bÂem
—ewepi vewjaÀ —eš¦aw —ewepi —ewašimaw

kesimpulan.

7 Langkah Ketujuh

Menyusun laporan penelitian vew ¦ev«aw
—ewepi vew ¦e šepe¿aw.

Misalnya teori perilaku sosial atau teori tindakan sosial dari
W «w vew v~¦i¿ da—a¦
berprestasi.

8 Langkah Kedelapan
Menuliskan kesimpulan dan rekomendasi. Rekomendasi da-
—a —ewepi žepawj«¦w da—a ~peh

pembaca. Hal ini dilakukan karena setiap penelitian memiliki
keterbatasan.

c. Metode Penelitian Campuran

Se¦ia— —ewepi¦iaw beš¦«j«aw «w¦«m vewda—a¦maw da¦a Âawg ¿apid, ¦eš—ešcaÂa
daw ~bjem¦if, Me¦~de —ewepi¦iaw cav—«šaw (mixed methods) adalah campuran
aw¦aša ve¦~de m«aw¦i¦a¦if daw ve¦~de m«api¦a¦if. Hap iwi dipam«maw «w¦«m
vewda—a¦maw da¦a daw ¦ev«aw Âawg m~v—šehewžif mašewa važiwg-važiwg

metode penelitian memiliki kelemahan dan kelebihan. Biasanya peneliti
menggunakan metode penelitian campuran untuk menguatkan data-
datanya, baik yang berupa angka maupun pernyataan subyek penelitian.

98 ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNTUK SMA KELAS X