Page 52 - Buku IPS - Sekolah Penggerak
P. 52
kondisi sosial tentang keragaman sosial masyarakat yang dapat dilihat dari
epaiaw ~iap va««w difeewiai ~iapwÂa.
Memi«w ipv« ejaah daw ipv« ~iap paiwwÂa ava-ava beifa¦
sinkronis dan diakronis, keduanya memeliki kecenderungan berbeda.
eja c beifa diam evew¦a ~iap
lainnya seperti ilmu sosial dan humaniora cenderung sebagai ilmu
iwm iwm eja vewd~ mapiaw
«w vew eca vewg m~w (i daw
kondisi) suatu masyarakat, hubungan sebab-akibat, hubungan (korelasi)
aw¦afam¦~ ew i m (m~w¦em)
daa bedaa m em ada¦-i¦iada ¦«m¦«
sosial, komposisi penduduk, kondisi politik, dan aspek-aspek lainnya.
Perhatikan gambar bagan di bawah ini untuk melihat hubungan diakronis
daw iwm~wi aw¦aa ipv« ejaah daw ipv« ~iap.
Hubungan Ilmu Sosial Sinkronis dan Diakronis
Sumber: Kuntowijoyo, Penjelasan Sejarah, 2008: 6
Waktu
Sinkronis
Sosiologi
Em~w~vi
Politik
Antropologi
Arkeologi
Diam~wi Sejaah Masyarakat Sosial
Berdasarkan gambar di atas, dapatkah kalian memahami dan perbedaan
aw¦a eja ~iap-h«vawi~a?
42 ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNTUK SMA KELAS X
