Page 11 - גזרי מידע - ינואר 2020

‫| ינואר ‪ | 2020‬גזרי מידע ‪11‬‬

‫ילד האוריגמי‬
‫תכירו את אורי קרסנטי‪ ,‬רק בן ‪ 12‬וכבר הציג תערוכת יחיד משלו באשכול הפיס בבית חשמונאי ‪ ‬אנשים נפעמים‬
‫מיצירותיו המדויקות ומופתעים לשמוע שמדובר בתלמיד כיתה ז'‬

‫במהלך הסיור‪ ,‬אורי הסביר ושיתף על‬ ‫שאני צופה ביוטיוב דרך הטלפון שלי‪,‬‬ ‫אורי קרסנטי‪ ,‬מתגורר בכפר שמואל‪,‬‬
‫העבודות שלו‪ ,‬הוא עמד כמו גדול מול‬ ‫דרך ספרים או שאני פשוט ממציא‬ ‫תלמיד כיתה ז' בבית הספר הרצוג‬
‫הכיתה‪ ,‬הכין מצגת יפהפייה‪ ,‬וגם הסיור‬ ‫מהראש‪ .‬אני לוקח דף‪ ,‬מתחיל לקפל ולא‬ ‫בבית חשמונאי במגמת רובוטיקה‬
‫היה מכובד יחסית לכיתה של ‪ 35‬ילדים‬ ‫ומחשבים‪ .‬כישרונו פורץ הדרך מתבטא‬
‫תמיד יודע מה יצא בסוף"‪.‬‬ ‫בקיפולי נייר ‪ -‬אוריגמי‪ ,‬הנעשה באופן‬
‫שהביעו התעניינות רבה"‪.‬‬ ‫התערוכה הוצגה בחודש דצמבר באשכול‬
‫כששואלים את אורי‪ ,‬מה ירצה להיות‬ ‫פיס בבית חשמונאי ואוצרת אותה שירה‬ ‫אוטודידקטי (לימוד עצמי)‪.‬‬
‫כשיהיה גדול? הוא משיב ישר ללא‬ ‫גורן סבאג‪ .‬שירה‪ ,‬מורה לאמנות מזה‬ ‫אורי מספר איך הגיע לעיסוק הייחודי‬
‫היסוס‪" :‬מהנדס"‪ .‬ואביו מוסיף‪" :‬ממציא‪,‬‬ ‫‪ 20‬שנה‪ ,‬מעצבת פנים וחברה קרובה‬ ‫הזה‪" :‬הגעתי לאוריגמי במקרה‪ .‬ראיתי‬
‫כיוון שאורי לא מפסיק להמציא יצירות‬ ‫של המשפחה‪'' :‬במהלך השנים אצרתי‬ ‫סרטון ביוטיוב‪ ,‬ניסיתי לקפל והצלחתי‪.‬‬
‫תערוכות רבות לתלמידיי המוכשרים‬ ‫זו הייתה סירה‪ .‬הגעתי לזה לגמרי‬
‫ולהוציא אותן אל הפועל"‪.‬‬ ‫בחלל בית הספר‪ .‬יש לזה השפעה נהדרת‬ ‫בעצמי‪ ,‬ומכיוון שנהניתי מזה התעמקתי‬
‫אשר מעצימה את התלמידים"‪ ,‬אומרת‬ ‫וחיפשתי עוד סרטונים‪ .‬נתקלתי ביצירות‬
‫שירה‪" ,‬מהיכרותי האישית עם אורי‪ ,‬אני‬ ‫של שני אמנים מפורסמים מאוד בתחום‪:‬‬
‫יכולה לספר שמדובר בילד מוכשר מאוד‪,‬‬ ‫רוברט ג'י‪ .‬לונג וסטושי קמיה‪ ,‬אשר יצרו‬
‫שהחל בילדותו בבניית לגו והתחביב‬
‫התפתח והתעצם במהלך השנים‪ ,‬עד‬ ‫מאות דגמי אוריגמי מאוד מורכבים‪.‬‬
‫שלפני שנתיים החל לעסוק באוריגמי"‪.‬‬ ‫"האוריגמי מאוד מרגיע אותי‪ ,‬כשאני‬
‫נעמה בכר‪ ,‬המחנכת של אורי מסכמת‪:‬‬ ‫מסיים יצירה‪ ,‬זה נותן לי תחושת‬
‫"למחרת פתיחת התערוכה‪ ,‬אורי הכין‬ ‫הצלחה והרגשה טובה‪ ,‬זה גורם לי‬
‫מצגת והלכנו ביחד לראות את התערוכה‪.‬‬ ‫לרצות להמשיך וליצור עוד דברים‪ .‬את‬
‫ההשראה ליצירות אני מקבל מסרטונים‬

‫ילדים למען ילדים‬

‫פרויקט יוצא דופן של ילדי גן צבעוני מכפר בן נון‪ ,‬מאיר את חייהם של הילדים המאושפזים בבית החולים קפלן‬

‫של רכישת מתנות וחלוקה‪ .‬יצרנו קשר‬ ‫גדולים ונלקחים לקבלת החזר כספי של‬ ‫פרויקט נפלא של ילדי גן צבעוני עם‬
‫עם בית החולים ותאמנו את ההגעה‪.‬‬ ‫‪ 30‬אג' ליחידה‪.‬‬ ‫מנהלת הגן אלה כהן‪ :‬ילדי הגן אוספים‬
‫סביב איסוף הבקבוקים שילבנו פעילויות‬ ‫כסף ובאמצעותו קונים מתנות ומחלקים‬
‫מתמטיות של ספירה‪ ,‬מנייה ומיון‪ .‬בכל‬ ‫עם הכסף שנאסף ממיחזור הבקבוקים‪,‬‬ ‫לילדים המאושפזים בבית החולים קפלן‬
‫פעם כשילדים הביאו בקבוקים לגן‬ ‫הילדים וההורים יוצאים לסבבי קניית‬ ‫ברחובות‪ .‬במסגרת הפרויקט הילדים‬
‫עשינו מזה עניין וכך נוצרה מעורבות‬ ‫מתנות וצעצועים עבור ילדי בית‬ ‫מביאים לגן בקבוקים ‪ /‬פחיות שנכללים‬
‫החולים‪ ,‬ולאחר מכן יוצאים בקבוצות‬ ‫בחוק הפיקדון‪ ,‬הבקבוקים נאספים בגן‪,‬‬
‫של הילדים"‪.‬‬ ‫נספרים ונארזים על ידי הילדים בשקים‬
‫אחת האימהות שעזרה בארגון הסיור ‪-‬‬ ‫לחלוקה במחלקות בבית החולים‪.‬‬
‫ליאת פרילינג‪" :‬זה ממש מרגש שאנחנו‬ ‫בחנוכה האחרון הגיעו בפעם השנייה‬
‫זוכים לקחת חלק בפרויקט כל כך‬ ‫השנה ילדי הגן לבית החולים כדי לחלק‬
‫משמעותי‪ ,‬שמעביר לילדים גם מסר של‬ ‫מתנות לילדים המאושפזים יחד עם‬
‫מיחזור ושמירה על הסביבה‪ ,‬וגם מסר‬
‫של נתינה לאחר‪ .‬החיוכים של הילדים‬ ‫ציורי "החלמה מהירה" שהכינו בגן‪.‬‬
‫המאושפזים והוריהם כשהם מקבלים‬ ‫מנהלת הגן אלה כהן‪" :‬הרעיון התחיל‬
‫את המתנה‪ ,‬הציור ובעיקר את תשומת‬ ‫על ידי אחת האימהות מהוועד ששיתפה‬
‫הלב‪ ,‬נשארים בזיכרון ומלווים אותנו עד‬ ‫אותי לפני פתיחת שנה ומיד נרתמתי‬
‫הביקור הבא‪ .‬תודה לגננת אלה שמובילה‬ ‫לפרויקט‪ .‬הצגתי את הרעיון באסיפת‬
‫את הפרויקט‪ ,‬ומשלבת אותו עם התכנים‬ ‫הורים והתחלנו להריץ את הפרויקט‪.‬‬
‫בזכות שיתוף הפעולה של ההורים‪,‬‬
‫בשגרה החינוכית של הגן‪".‬‬ ‫התחלנו באיסוף הבקבוקים‪ .‬מהר מאוד‬
‫הגענו לכמות שמספיקה לסבב הראשון‬