Page 31 - BUKU GURU PENDIDIKAN PEMILIH UNTUK GURU

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan Alokasi
Waktu

1) Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. 10
2) Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaat dan aplikasi materi Menit
ajar dalam kehidupan sehari-hari, dengan cara memberikan pernyataan “Apa yang kalian
ketahui tentang perubahan”?
3) Mengemukakan Kompetensi Dasar dan Indikator pencapaian yang harus dikuasai peserta didik
setelah mengikuti pembelajaran.
Kegiatan Inti

Stimulation 1) Peserta didik diminta untuk membaca artikel tentang perubahan sistem politik 10
di Indonesia dan menonton video tentang proses pergantian era Orde baru ke Menit
Reformasi.
https://www.youtube.com/watch?v=4i3X0_E0jUE&t=2s

(Pengetahuan tentang Demokrasi, Pemilu, Lembaga Negara dan Partispasi Politik)

Problem 2) Guru mengajukan pertanyaan dari bahan bacaan dan video yang diputar 10
statemen tersebut. Bisakah kalian menceritakan kembali isi dari video yang telah Menit
diputarkan kepada siswa
3) Peserta didik dibimbing oleh guru mengidentifikasi factor penyebab
perubahan sosial perubahan sistem politik yang ada dalam video
(Pengetahuan tentang Demokrasi, Pemilu, Lembaga Negara dan Partispasi Politik)

Data 4) Peserta didik membaca bahan ajar/buku Suplemen Sosiologi connected 10 menit
collection pendidikan pemilih yang berkaitan dengan defenisi perubahan sosial menurut
ahli, factor penyebab dan karakteristik perubahan sosial.
Connected 5) Siswa diberikan Lembar Kerja Peserta Didik 10 menit
6) Siswa berdiskusi secara berkelompok membuat hubungan antara materi
defenisi perubahan sosial, factor penyebab dan karakteristik perubahan sosial
dengan fenomena perubahan sistem politik di Indonesia.
(Sikap menghargai pendapat, menghargai kebenaran, toleransi. Keterampilan: Komunikasi dan
partisipasi siswa)

Verification 7) Siswa melakukan pembuktian dan presentase hasil kerja kelompok dengan 20
cara presentase didepan kelas Menit
(Sikap menghargai pendapat, menghargai kebenaran, toleransi. Keterampilan: Komunikasi dan
partisipasi siswa)

Generalisasi 8) Guru membuat kesimpulan bersama-sama dengan siswa terkait dengan 10
& Literacy defenisi perubahan sosial dan karakteristik perubahan sosial. Kemudian Menit
memberikan pengetahuan kepada siswa tentang sistem politik di Indonesia
pada masa orde baru dan Reformasi
(Pengetahuan tentang Demokrasi, Pemilu, Lembaga Negara dan Partispasi Politik)

Kegiatan Penutup

1) Guru melakukan konfirmasi pemahaman siswa terkait dengan materi yang diajarkan dengan 10
cara meminta beberapa orang siswa mengulang kembali defenisi perubahan sosial dan Menit
karakteristik perubahan sosial.
2) Guru melakukan konfirmasi pemahaman siswa terkait dengan perubahan sistem politik di
Indonesia berkaitan dengan Demokrasi, Pemilu, Lembaga Negara dan Partisipasi politik.
3) Guru memberitahukan kepada siswa materi yang diajarkan pada pertemuan berikutnya
4) Guru meminta siswa untuk membuat resume tentang materi berikutnya.
Alokasi Waktu = 2 X 45 menit 90
Menit

BUKU GURU SOSIOLOGI XII MODEL C-PE 26