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verificable. Adecuaciones a los indicadores de logro, tomando en cuenta los contenidos y la

competencia. Los contenidos son el conjunto de saberes científicos, tecnológicos y culturales, que
se constituyen en medios que promueven el desarrollo integral de los y las estudiantes. En las

orientaciones para el desarrollo curricular las actividades sugeridas están estrechamente vinculadas
con el desarrollo de contenidos procedimentales, y actitudinales para el logro de las competencias.

Adecuaciones en la metodología. Adecuaciones en la evaluación. El propósito de la evaluación
debe ser orientar y regular el aprendizaje para que esté sea significativo para los niños y niñas. Es

importante que el o la docente propicie un ambiente de confianza en el cual los niños y niñas

tengan la libertad de expresar sus dificultades, aceptando que puedan equivocarse en algún
momento sin temor a recibir sanciones. Los indicadores de logro son parte importante de la

evaluación ya que son la evidencia de que una competencia está en proceso. Para evaluar a los

niños con discapacidad se pueden utilizar varios instrumentos como: Lista de cotejo, Escala
Rubrica.

1.2. Capacidades diferentes

1.2.1 Definición

Sierra (2010) indica que las capacidades diferentes son algunas de las deficiencias que pueden
tener algunas personas de un funcionamiento corporal no adecuado. En el cual se le dificulta

hacer ciertas actividades rutinarias; es una situación desventajosa para un individuo
determinado consecuencia de una deficiencia o una capacidad, que limita o impide el

desempeño de un rol que es normal por lo que se aísla y muchas veces es marginado por la gente
que lo rodea.

Las causas pueden atribuirse ha que la madre he tenido un embarazo riesgoso y también a una

alimentación no adecuada, o el uso de medicamentos ingeridos durante el embarazo que no han

sido recetados por un ginecólogo; esto causa deficiencia en el feto y mal funcionamiento en
algunas partes del cuerpo del niño que le impide correr, brincar, gatear, u otras actividades que

puede realizar a su edad; es importante señalar que en el ámbito educativo es necesario que la
familia promueva que sus hijas o hijas reciban una educación de acorde a las necesidades que ellos

puedan presentar. Este tipo de enseñanza puede recibirla el niño o niña en un centro de educación

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