Page 494 - BUKU PENGURUSAN SEKOLAH SMK CHANIS 2018

KELEMAHAN (W) Kebanyakan guru tidak terlatih dan tidak mempunyai kepakaran guru memegang – Beban guru yang berat banyak portfolio Khidmat guru pakar / terlatih diperlukan oleh pihak luar seperti PPD atau JPN Motivasi dan minat pelajar yang kurang Ibubapa / waris yang tidak mementingkan aktiviti kokurikulum jauh dari – Lokasi sekolah yang terpencil laluan perkhidmatan pengangkutan awam Pelajar-pelajar berlatarbelakang taraf SES tidak mampu mengik

W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 rendah W8 WO WT
dalam pelajar penglibatan aktivitii dalam guru
( S1,S2,S3,S4,S7,S8,O1,O2,O3,O4)

KEKUATAN (S) Guru yang rajin, bertanggungjawab, komited dan berdedikasi Terdapat guru yang pakar / terlatih dalam bidang sukan dan permainan Sokongan padu dari pihak pentadbiran untuk menjayakan aktiviti kokurikulum Kemudahan dan prasarana yang baik dan mencukupi Jumlah pelajar tidak ramai dan mudah dikawal satu sesi Sekolah Tiada masalah dari segi kewangan untuk aktiviti kokurikulum Sistem maklumat guru dan murid yang lengkap dan kemaskini Str

S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 SO Muadzam ST sampingan

Penjanaan Strategi Tows Matriks DALAMAN LUARAN Hubungan baik dengan agensi luar Hubungan baik dengan ADUN kawasan Sokongan dan bantuan kewangan dari bekas Banyak pertandingan / aktiviti kokurikulum Program anjuran pihak luar yang sering mengganggu perjalanan aktiviti kokurikulum Peruntukan kewangan yang tidak mengikut Terdapat banyak peluang pekerjaan Pusat internet dan kafe siber Ibubapa / waris yang hanya mementingkan Pelajar berminat dengan fakt

1. PELUANG (O) Sokongan padu dari PIBG Khidmat jurulatih luar Shah murid CABARAN/ANCAMAN (T) jadual pencapaian akademik
O1 O2 O3 O4 O5 O6 T1 T2 T3 T4 T5 T6

43