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前言

AI 時代的來臨

行政院於 2018 年公告臺灣 AI 行動計畫 (2018-2021 年 )，宣示
臺灣 AI 時代的來臨。在 AI 人才衝刺、AI 領航推動、建構國際 AI 創
新樞紐、場域及法規開放及產業 AI 化五大行動計畫主軸下，賦予教
育機關 AI 人才培育的重任。

教育部於 2019 年 6 月提出「人工智慧（AI）與新興科技教育總
體實施策略」，宣布將「機器學習」及「人工智慧」列入師資培育職
前教育必選課程，「程式設計」從 2 學分提高至 3 學分，並推動革新
AI 與新興科技教學模式，包括成立科技領域教學研究中心，研發資訊
科技分科教材教法等，還計畫在 2020 年將 AI 課程納入正式課綱，未
來從國小到高中，都會有相關課程與教材。

永春高中於 2017 年成立臺北市 3R 融入教學基地，2018 年轉

型為臺北市 3A 教學基地中心，並申請通過成為全國新興科技認知計
畫北區推廣中心，擁有專職團隊推廣北北基、宜蘭地區高國中小的新
興科技認知教程，課程推廣重點包括擴增實境 (Augmented Reality,
AR)、虛擬實境 (Virtual Reality, VR)、AI(Artificial Intelligence.)、
ADAS(Advanced Driver Assistance Systems, 先進駕駛輔助系統 )、
大數據 (Big data)、機器人、智慧商店等，讓科技與課程貼近學生生
活與學習歷程，實現新課綱素養精神。

臺北市政府教育局及國立臺灣大學於 2019 年 4 月 25 日簽署「臺

北市 AI 人工智慧教育合作備忘錄」，共同發展 AI 人工智慧教育，
MOU 內容包括規劃 AI 教育專案、協助校長和教師發展專業訓練課
程、在學校推動 AI 教學及協助教師投入 AI 專案發展等。永春高中率
先開設六週微課程模式的「AI 科技學程班」，招收全市對 AI 有興趣
的高中職學生，課程包括「AI 基礎認知」、「機器辨識的基礎理論及

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