Page 94 - FullBook Keperawatan Gerontik

Bab 6 Sumber dan Pendekatan Pendidikan Kesehatan Lansia 77

menjadi landasan menetapkan rangkaian kegiatan berikutnya dan
dokumentasi yang baik akan sangat membantu keberlanjutan
kegiatan pendidikan kesehatan.

6.2.2 Integrasi Sumber Dan Pendekatan Pendidikan
Kesehatan Lansia Dengan Penurunan Fungsi

Menurut AECT ( Association of Education Communication Technology)
sumber belajar terdiri dari enam komponen (1). Pesan (2) pelaksana (3) Bahan
(4) Alat (5) teknik (6) lingkungan. Proses mengatur, menyiapkan menyajikan
hingga proses evaluasi secara langsung akan melihat sejauh mana sumber
pembelajaran berperan dalam pendidikan kesehatan. Sesuai dengan porsi
masing-masing secara seimbang dinamis dan mampu memaksimalkan fungsi
yang ada pada lansia dalam proses pembelajaran. Hal ini dikarenakan
penurunan fungsi pada lansia akan mengganggu proses pendidikan bila tidak
dipersiapkan sedemikian rupa.
Berikut ini adalah strategi dalam mengatur sumber pendidikan kesehatan.
Pesan yang disampaikan dalam pendidikan kesehatan pada lansia pada
prinsipnya adalah meminimalkan makna pesan yang kompleks, hal ini
dikaitkan dengan kondisi lansia yang mayoritas mengalami gangguan fungsi
kognitif sehingga pesan dengan makna tunggal akan lebih mudah dipahami.
Pelaksana proses pendidikan kesehatan pada lansia adalah seorang tenaga
kesehatan yang mampu menilai kemampuan lansia, keterbatasan lansia, serta
kondisi fisik, psikologis lansia sebelum pesan disampaikan. Bahan ajar
menggunakan sumber- sumber yang relevan,pemilihan bahan yang nantinya
akan menjadi pesan yang aplikatif . Alat yang digunakan dalam pembelajaran
pada lansia sangat bervariasi, menyesuaikan dengan kondisi lansia.
Lansia dengan gangguan penglihatan tentunya memerlukan alat bantu agar
informasi yang diberikan lebih jelas terlihat, demikian juga alat bantu yang
diperlukan pada lansia dengan gangguan pendengaran tentunya sangat
dibutuhkan lingkungan yang tenang dengan nada suara yang tidak terlalu
tinggi tetapi jelas. Teknik pendidikan kesehatan pada lansia membutuhkan
waktu lebih lama dalam menunggu respon dari lansia, memberikan
reinforcement positif pada setiap respon sekecil apapun, menggunakan kata-
kata sederhana dan mudah dipahami. Lingkungan yang dibutuhkan dalam
pendidikan kesehatan pada lansia adalah lingkungan yang kondusif dan