Page 110 - Samisanov 15 OK

yang dihadapi oleh semua guru sejarah (termasuk Penulis).
Bagaimana kiat kita sebagai guru sejarah agar peserta didik dapat
terlibat aktifdalam belajar sejarah
Dalam menyikapi peserta didik yang kurang semangat dan
tidak antusias mengikuti pembelajaran sejarah, kami sebagai penulis
mencoba untuk menggunakan metode pembelajaran yang berbeda.
Bagaimana caranya? Sebelum masuk pada materi tersebut
peserta didik saya bagi menjadi enam (6) kelompok dalam satu kelas.
Setiap kelompok terdiri dari 6-7 anggota. Setiap satu kelompok
memiliki tugas sesuai dengan tugasnya masing –masing. Tugas
mereka membuat majalah sejarah terkait dengan materi. Pada
prinsipnya bagaimana siswa terlibat secara aktif dalam
pembelajaran tanpa meninggalkan substansi materi yang
disampaikan yaitu pembelajaran sejarah dengan menggunakan
majalah sejarah. Dimana majalah sejarah itu dibuat oleh peserta didik
sendiri yang nantinya majalah itu dicetak dan digunakan oleh peserta
didik itu sendiri dalam pembelajaran

Proses pembuatan dimulai dari mencari materi dan gambar
melalui internet, mendesain majalah, mencetak majalah, membuat
jurnal pembuatan dan terakhir melaporkan laporan pembuatan
dengan demikian semua anak-anak terlibat karena ada jurnal yang
harus diisi sesuai dengan tugas dan tanggal pelaksanannya, bahkan
harus dibuat dan dikumpulkan laporan pembuatannya.
Kumpulan Artikel INOFATIF
110