Page 113 - Samisanov 15 OK

Strategi dalam mengembangkan berfikir kritis sejarah kepada
siswa yaitu melalui kemahiran pemikiran sejarah. Pemikiran Sejarah
merupakan salah satu kemahiran yang penting dalam pendidikan
Sejarah. Melalui kemahiran pemikiran Sejarah, pelajar-pelajar
dirangsang untuk lebih berfikir secara diakronis dan sinkronis. Hal ini
secara tidak langsung dapat meningkatkan pencapaian intelek para
pelajar dan menjadikan Sejarah sebagai satu mata pelajaran yang
hidup dan tidak lagi membosankan.
Berdasarkan hal-hal yang telah diungkapkan diatas bahwa
majalah sejarah pada pembelajaran sejarah merupakan salah satu
inovasi pembelajaran yang layak dipertimbangkan dalam rangka
meningkatkan kemampuan memahami konsep berpikir sejarah
melalui empat tahapan yaitiu identifikasi masalah, perencanaan,
pelaksanaan dan yang terakhir adalah evaluasi dan rekomendasi.
keberhasilan dari proses action plan ini diperlukan layanan
pendukung yang berupa kebijakan kepala sekolah, guru sejarah, wali
kelas dan BK dan tenaga-tenaga yang terkait serta layanan
perpustakaan dan keaktifan siswa tak kalah pentingnya dukungan
dari orang tua.
Hasil yang diperoleh dari kegiatan pembelajaran menggunakan
majalah sejarah antara lain :
1. Kegiatan pembelajaran lebih efektif dan efisien karena guru
tidak perlu menulis di papan tulis
2. Komunikasi antara guru dan siswa lebih aktif karena di dalam
majalah sejarah terdapat pertanyaan-pertanyaan yang
interaktif
3. Siswa lebih memahami materi karena didukung oleh gambar
yang disusun swsuai urutan kejadiannya (
kronologis) terutama untuk ilmu sejarah , siswa cenderung
merasa bosan dengan materi yang berupa uraian penjelasan
4. Kegiatan pembelajaran lebih menyenangkan

113