Page 125 - Samisanov 15 OK
P. 125

Memanen Ide Desain Kaos Dan Kain Dari
                             Praktikum Biologi
                (Sebuah Pengalaman Berinovasi Dalam Pembelajaran)
                                 Oleh : Wahyu Ariyati

                    Menjadi guru di pulau Madura menjadi pengalaman yang tak
            terbayangkan sebelumnya. Lokasi  sekolah penulis mengajar berada
            13 kilometer dari pusat kota Pamekasan. Tepatnya di SMA Negeri 1
            Galis,  yang  merupakan  satu-satunya  SMA  Negeri  di  wilayah
            Kecamatan Galis Kabupaten Pamekasan. Mayoritas orang tua siswa
            SMA Negeri 1 Galis berprofesi sebagai buruh tani dan nelayan, serta
            belum  memiliki  pemahaman  yang  utuh  tentang  bagaimana
            mendampingi anak agar mau belajar. Rendahnya kepedulian orang
            tua  dalam  pendidikan  anak,  berdampak  pada  keberhasilan  studi
            anak.  Tidak  mengherankan  jika  siswa  kami  setelah  menyelesaikan
            jenjang  pendidikannya,  lebih  memilih  bekerja  atau  menikah  di
            bandingkan melanjutkan kuliah.
                    Di sisi lain, salah satu karakteristik siswa SMA Negeri 1 Galis
            adalah  memiliki  potensi  besar  di  bidang    keterampilan.  Mereka
            terampil  dalam  membuat  lukisan,  membatik,  kerajinan  tangan,
            olahan pangan dan kegiatan lain yang lebih banyak mengandalkan
            kegiatan psikomotor dibandingkan kognitif.
                    Kurikulum  sekolah  penulis  menetapkan  mata  pelajaran
            Biologi  sebagai  salah  satu  mata  pelajaran    lintas minat  bagi  siswa
            jurusan IPS. Hal ini menjadi tantangan tersendiri bagi penulis selaku
            guru Biologi,  untuk mengemas pembelajaran menjadi kegiatan yang
            bermakna dan menyenangkan. Keinginan ini selaras dengan tuntutan
            tujuan pendidikan Biologi seperti yang terdapat dalam Kemendikbud
            (2014:18) diantaranya untuk memupuk rasa ulet, kritis, bekerja sama
            dengan orang lain serta memahami konsep, prinsip, hukum dan teori
            Biologi  serta  saling  keterkaitannya  dan  menerapkannya  untuk
            menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari.
                    Ketika  mengajar  materi  Jaringan  Hewan  dan  Jaringan
            Tumbuhan,  sering  muncul  kegalauan  dalam  benak  penulis  :  “Apa
            yang harus saya lakukan, agar pembelajaran ini bisa menjadi bekal


                                                                           125
   120   121   122   123   124   125   126   127   128   129   130