Page 129 - Samisanov 15 OK
P. 129
Setahun kemudian, penulis mengajar Biologi di kelas XI IPS.
Kelas IPS memiliki karakteristik: kurang menyukai pembelajaran di
dalam kelas, cenderung mengantuk (karena Biologi ada di jam ke-10
dan ke-11), menyukai tantangan, suka menggambar (ini terlihat
ketika belajar Seni Budaya, mereka asyik menggambar, hingga lupa
telah terjadi pergantian jam belajar). Melihat potensi ini, ketika
belajar Biologi tentang Jaringan Hewan, penulis mengajak siswa
membuat desain kain berdasar hasil praktikum. Desain kain siswa XI
IPS mendapat apresiasi positif. Salah satunya dari kalangan pengrajin
batik, yang berminat menjadikan desain tersebut untuk motif
batiknya.
Foto 5. Desain kain dari pengamatan Jaringan Hewan karya
Maulidatus, XI IPS, diminati pengrajin batik
Foto 6. Desain kain dari pengamatan Jaringan Hewan, karya
Prayoga, XI IPS
129
