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Brückenkurse
Studierendensekretariat

BK 020: Einführung in die Kinder- und Jugendliteratur-
forschung - Grundlagen, Themen, Methoden

Ziele / Inhalte / Arbeitsweisen:
Die (literatur-)theoretische Auseinandersetzung mit Kinder- und Jugendlite-
ratur (KJL) hat in den vergangenen Jahrzehnten einerseits vielfältige For-
schungen über die Bedeutung von KJL für Jugendliche als sog. Entwick-
lungshelfer im Sozialisationsprozess hervorgerufen, andererseits zeigt sich
immer häufiger, dass KJL mehrfachadressiert ist. Inzwischen wird sogar von
einer „Literatur für alle Altersstufen“ (all-ages-Literatur) gesprochen.
Daher soll es zunächst einmal darum gehen, grundlegende theoretische
Begriffe aus den Themenfeldern Buch und KJL zu klären und mit den unter-
schiedlichen Wissenschaftsdisziplinen vertraut zu machen, die sich mit der
KJL beschäftigen.
Daran anknüpfend wird ein Überblick über wesentliche Entwicklungsten-
denzen der modernen KJL in Theorie und Praxis gegeben, indem wichtige
Entwicklungslinien der KJL seit 1945 bzw. ihrer Erforschung aufgezeigt und
beispielhaft betrachtet werden. Dazu werden die zentralen Gattungen der
KJL (vom Bilderbuch über den Kinderkrimi bis hin zum Jugendroman) an
ausgewählten Beispielen beleuchtet. Aus dieser gattungsspezifischen Per-
spektive wird der aktuelle Stand der wissenschaftlich-theoretischen Diskus-
sion zur jeweiligen Gattung zusammengefasst, um zu zeigen, welche unter-
schiedlichen – bisweilen widersprüchlichen – Ansätze es gibt, literarische
Phänomene zu beschreiben.
Ziel ist es, einen Einblick in aktuelle Diskussionen zu erhalten und damit
auch selbst das Handwerkszeug kennen zu lernen, um über Literatur zu
sprechen.

Dozent: Dr. Torsten Mergen
Zeit: montags, 18. Juni 2018, 25. Juni 2018, 02. Juli 2018, 09. Juli 2018 und
16. Juli 2018 von 13:15 - 15:45 Uhr
Ort: Universität des Saarlandes, Gebäude A4 2, SR 0.15
LSF- Nr.: 109334

Die Brückenkurse dienen Ihnen als Einstieg ins Gasthörerstudium.Weitere
Veranstaltungen zu diesem Thema finden sie im fakultativen Angebot ab Seite 106

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