Page 45 - Kelas XI. 2b. Sumber Daya Alam
P. 45
Unit Pembelajaran
Sumber Daya Alam
10. Buat kartu-kartu pembelajaran sejumlah peserta didik yang terbagi 2
bagian, yaitu:
c. Sebagian bertuliskan nama-nama hasil laut
d. Sebagian bertuliskan contoh-contoh pemanfaatan hasil laut
6. Saudara perlu menjelaskan jalannya kegiatan mencari pasangan kartu
kepada peserta didik sebagai berikut:
f. Setiap peserta didik mengambil satu buah kartu secara acak yang
terdapat dalam kotak.
g. Baca tulisan dalam kartu tersebut, kemudian pikirkan pasangan
kartu yang sesuai isi tulisan. Jika mendapatkan kartu bertuliskan
nama hasil laut, maka carilah pasangannya pada teman lain yang
kartunya berisi contoh pemanfaatan hasil laut. Begitu pula
sebaliknya.
h. Jika berhasil menemukan pasangan kartu dengan tepat, maka
segeralah berdiri di tempat yang telah ditetapkan guru yang
bernama “Zona Sukses”
i. Bacalah isi kartu sesuai pasangannya dengan suara lantang agar
terdengar oleh teman-teman lain dan guru.
j. Tiga pasangan tercepat dan tepat menemukan pasangan kartu
mendapatkan bintang penghargaan.
4. Selanjutnya Saudara Memfasilitasi kegiatan diskusi tentang potensi sumber
daya kelautan yang dapat dimanfaatkan oleh manusia dan sumber daya
kelautan apa yang paling banyak tersedia dan sumber daya kelautan apa
yang termasuk energi terbarukan (Gunakan LKPD 6 point 3 s.d. 4).
47
