Page 29 - Kelas X.1. Hakekat Geografi_Dirjen GTK Kemdikbud 2019
P. 29
Unit Pembelajaran
Hakekat Geografi
2. Artikel atau berita-berita yang ada dalam koran /internet tentang
fenomena geosfer
3. Bahan Tayang (Powerpoint)
4. Kartu pembelajaran make a match
5. Kotak (box) untuk kartu-kartu
6. Bintang penghargaan dari kertas/sticky Notes
7. LKPD
Pada aktivitas 2, peserta didik akan membahas konsep esensial geografi,
contoh fenomena geosfer yang ditemui dalam kehidupan sehari-hari,
kemudian menggolongkannya ke dalam konsep esensial geografi.
Kegiatan Aktivitas 2
1. Saudara meminta peserta didik melakukan literasi baca selama 10 menit
tentang materi konsep esensial geografi.
2. Kemudian membimbing peserta didik untuk menguasai konsep esensial
geografi melalui penyampaian informasi menggunakan tayangan
(powerpoint) dan tanya jawab.
4. Memfasilitasi peserta didik membaca artikel atau berita-berita yang ada
dalam koran /internet tentang fenomena geosfer.
3. berdiskusi kelompok untuk menunjukkan contoh penerapan konsep
esensial geografi dalam kehidupan sehari-hari (Gunakan LKPD 2).
4. Memfasilitasi peserta diklat melakukan kegiatan mencari pasangan kartu
dengan model make a match tentang 10 konsep esensial geografi dengan
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
5. Saudara terlebih dahulu menyiapkan sebuah kotak dan 3 buah bintang
penghargaan.
6. Buat kartu-kartu pembelajaran sejumlah peserta didik yang terbagi 2
bagian, yaitu:
a. Sebagian bertuliskan konsep-konsep esensial geografi
31
